,为全面提升教师能力素质提供了有力保障。四位专家的政策解读讲座注重理论和实践相结合,在四位专家深入浅出、指导性强的专题培训下,大家明确了培训任务及担当的责任。
二、专家引领,促成长
四天的集中,聆听了来自省内外专家、教授的报告,有发人深省、启迪智慧的专题讲座,有教育策略、观摩研讨、
案例评析的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这样的安排,促使我们全身心地在学习中反思,在参与中成长,在实践中提升,让我们的心灵再次接受新的洗涤。
如果说,专家教授的讲座如同美酒,芬芳浓烈;那么实践活动则如清茶,清香淡雅,我们则如不知名的小花,在角落里默默散发着幽香,芬芳着我们的世界。尽管培训时间不长,但这段培训的历程
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,有压力,更有收获。也许,汪国真的这句诗最能表达我们此时的心声——我原想收获一缕春风,而国学经典培训却给了我们整个春天。
钟振裕老师教学方法独特而先进,他组织的每一个小活动都能带给大家深深地思考:师生情谊是教学的第一生产力;不必讲解古诗文
钟的专业知识;引领学生多读小古文。陈秀娟老师和同学们在互识中相互交流,在信任中共同探讨,将意识凝聚在一起,走进纯精神的领域,如同置身于广袤荒芜的宇宙中……我惊讶于陈老师渊博的知识,深刻的思想,也深深意识到知识、经验都是需要积累的。黄国才老师的随性与真诚给大家留下深刻印象,他阐述了“诗教与智育、美育”的关系,并辛苦整理出了每本教材中古诗文板块的编排意图和策略解读……在这个过程中每个人都在成长,目标一致,方向一致,行动一致。思想,态度,方法改变一切。同欲者胜民齐者强,携手并肩,同舟共济。
这样的师者人群中,还有几个人其实早已定格在我们记忆深处,每每想起温暖无比。亲如兄妹的关心凤主任,每次见她那会心的微笑,总是让人印象那么深刻。温柔如天使般的王琴玉老师,甜甜的笑容,春风般的话语,家长般的叮咛……还有25小学的校长和老师们一丝不苟的态度