《成为一个很优秀的老师》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
5月份,学校分配给我两个实习生,一个叫曹薇薇,一个叫杜长秀。我很高兴。学校里有的老师不喜欢带实习生,只要是因为怕麻烦,既要费脑筋地指导他们,同时又担心学生心散,耽误学生的功课。我不这样想,我觉得让学生接触一下不同的老师,给学生的生活增添一份新意,同时也督促我认真上好每一节示范课,另外还能不同程度的帮帮我的忙,挺好!两个年轻的实习生局促的毕恭毕敬地站在我的面前,我把班主任工作和语数教学任务安排得很细致,并给她们布置了作业:听完我的课写听后感,自己上完课写教后感,当天完成,下午放学前交给我。她们欣然接受。
第一次和学生的见面,我请两位老师说了一段话,她们轮流讲了一下,学生们甚是热情,不停的鼓掌。后来的两周里,两位老师坐在教室后面听了我的课,我上了《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命桥》、《特殊的葬礼》和《古诗二首》。因为是准备充分,我上得很愉快,她们听得也很认真,每一次都写下了自己的感受及时交给我,每一次都是长篇大论洋洋洒洒超过1000字,而每一次,我都认真地针对她们的听后感写一写评语,或表扬她们爱思考,或鼓励她们多提问,或回答她们提的问题。在交流中,我引导她们不要过多地关注这一堂课,而是思考怎样组织教学,怎样和学生和谐的对话,怎样鼓励学生面向全体,怎样关注每一个学生。我还把于永正老师写的文章《给新教师的贴心建议》复印下来让她们阅读。
这一周,曹薇薇上了《云雀的心愿》,第一课时,就如我预料的一样,上得不太好,很正常。没想到下了课,她就哭了。我从心里很感动,这是一个对自己要求严格上进的年轻人,我与她交谈,谈到自己的实习生活,鼓励她、期待她、也指出了几点不足,比方说:提要求时语速太快,要求不明确,提问题没有给学生思考的时间等等。她在第二课时中表现的不错,有了很大的进步,下了课脸上很兴奋的样子,我在表扬之余提出了自己的几个建议。下一周轮到杜长秀上课,上《我的菜园》,我对于她的表现也是意料之中,但我会尽自己的努力帮助这两个年轻人在实习期间取得最大的收获。
我为什么要做这些工作?我为什么总是精神饱满的面对着来个实习生呢?我觉得在年轻人满怀理想的时候,应该给她们一些正面的积极向上的引导。如果能遇到一个号的引导者,会对她们的教学生涯大有益处。在整个的指导当中,始终都在默默地传达一个理念:“当一个老师很快乐,要当一个善于反思的专业的老师。”选择了一个职业就要喜欢它,喜欢了才能干好,才能给自己一份愉悦的心境、平和的心态、理智的爱心,对待工作的态度同时影响将来自己的家庭甚至下一代。所以激发她们对职业的热爱,帮助她们从中获得一些乐趣,让她们不断思考,从思考中逐渐成长是我认为最重要的事。当然,作为指导老师,也要教给一些具体的方法。但是我认为前者更重要,一个热爱自己职业的、爱思考的人,逐渐的积累经验,一定会成为一个很优秀的老师。