,引无数英雄尽折腰。惜数学外语,略输文采;音乐美术,稍逊风骚。一代天骄,体育活动,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(老王茶馆注:见笑见笑!丝毫没有轻视其它学科的意思,只是现场胡诌,还望语文学科之外的同仁看在咱们都是毛主席领导下的人民的面子上多多原谅!)
第四、一点建议。一个老语文工作者与青年教师共勉。
“知识”的获得,只有一个途径,那就是读书,阅读、积累。挤时间,如果你家先生(夫人)不是语文老师,那就好办,让她(他)多干些家务活,理由就一个,咱们要提高语文素养啊!读书、摘抄、积累、内化——读书、读书、再读书,没有别的道路。我常对我们的老师说,读书的厚度与人的素养的高度是成正比的。
“素养”“素养”,你得养(幼儿教育m.smTxjs.com)
,素养只能靠书来养,书才能让素养滋润,才能让素养丰满。知识才能形成能力,怎样形成能力,思考、读书、实践,再思考、再读书、再实践…… ……
“现场”,其实,作为一个语文老师来说,无时无刻不是我们的现场,诸如课堂、谈话、家访、聊天……只要有说话的地方,就有我们语文教师的“现场”,处处留心皆现场,处处留心皆考题。
“答题”,逮住现场就“答题”,有现场要“答”,没有现场创造现场也要“答”。
如果我们海南小语是一道脊梁的话,能不能挺直了就靠你们了!如果我们海南小语是一课大树的话,枝叶能不能茂盛就靠你们了!有一句广告词这样说道,比大海宽阔的是天空,比天空博大的是男人的情怀,海南的小语能不能迎来一个比天空还要博大的时代,在座的男教师们要加油啊!最后,祝愿我们在座的每一个语文教师都能成为一个有思想、有高度、有深度、有厚度,浑身每个细胞都散发着“语文味的”语文老师!