《足球队训练》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
转眼来到二小已七八月有余，自接手足球队训练以来，有了很多新的感触，第一次带年龄这么小的队员，第一次觉得在训练时需要用这么长的时间来管纪律，第一次因为队内队员闹矛盾不和谐大发脾气……直到现在，我发现大家也都有了新的变化，从开始训练集合时的叽叽喳喳，变的看到我过来，或者听到我吹哨就会自觉的抱着球来站队，并且把自己的足球整齐的摆放在中线上，知道每天热身的流程，会在跑完步后自觉站成纵队，热身的动作也记得很清楚，知道下一个会做什么，有时候还会提醒我哪个动作还没做，这些，都是发生在他们身上的变化。
3.2班的顾展豪，近期的进步非常大，在训练的时候很积极，我甚至惊喜的发现，在平时休息喝水会闹着玩的他，竟然因为一次突破没有成功，自己在拿着球练动作。最近训练和比赛的时候表现也非常好，射门很有力量，过人也很有想法，是近期常被表扬的重点对象。3.2班的马子涵，因为本学期也报了其他社团，周一周三不能来训练，但是会在自己所报其他社团结束后跑到球场，问我能不能再踢会球，如果碰巧大家在比赛，他也会坐在场边静静的看着大家踢比赛。3.1班的小个子黄浩然，在队里个头很小，但是脑子很聪明，学东西快，我告诉他，这种类型的队员要想在场上不吃亏，必须有更快的观察和传球，他也在训练中慢慢找适合自己的方法。3.2班的连一煊，是个非常听话的孩子，训练认真、学得快、动作标准，左脚传接球也没有太大的问题，并且能把学的东西用出来，每次都被我拉出来做示范，守门员、中后卫都能打，是个全面的队员。2.1班的罗钊燃，这学期开学以来表现一直很好，作为防守队员，拼抢一直很积极，在场上不停歇的在跑动，也从来不会因为跟三年级的一起比赛而害怕怯场，也知道在场上跟队友交流，跟上学期相比，进步很大。
举例的这些队员，是表现一直很好，或者近期进步比较大的队员，他们身上的点滴变化，或许自己都没有发觉，但是我会默默记在心里，对于队员训练我一直比较严格，训练不允许说小话，不许打闹，我讲新东西的时候先看再学，可以提问题，但不能说闲话，不管是谁，都不能容忍。
虽然队员们还只是二三年级的孩子，但纪律就是纪律，不管是谁、水平如何。你可以学得慢、但态度一定要好，这是我的原则，也是运动员最基本的素质。希望以后，他们在足球中学到的东西，也会为他们以后的生活、学习带来帮助。
