《头像写生》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是写生课。走进画室，那一排排崭新的画架映入了眼帘。哇！真的要画画呀！我心里不免有些犯憷了。都十几年没有画过素描了，这是要献丑了，悲催呀！老师来了，后面还有两个模特。其中的一个坐到了我们这边，这个大姐长的特别有特点：脸很清瘦，大眼睛，典型的欧式眼，鼻梁又高又直，是鹰鼻，颧骨很高，嘴唇薄薄的，齐刘海，后面的长发散着。非常的有特点，这样有特点的人做模特，画头像比较简单一些。
美院的老师很年轻，也是光头，开始给我们做示范了。只见那只铅笔在老师的手里变得特别的灵活。在白色的画纸上时儿是黑黑的面，时儿是简单的轮廓线，时儿是刚毅的直线，时儿是弯曲松散的曲线。这些线上下翻飞，宛若一条条带着动感的龙。
老师边画，边讲解：“先定上下、左右四个点，来定头像的大小，脸面向哪边，就把这边留白多一点；头部还是按三庭五眼来定，大家起形是用软些的铅笔，4B就行。起形时，笔尽量平用，要松散，多找找形，多做辅助线，尽量把结构找准。”老师说着。手可没停下，左右纷飞，往往是一笔就能画的特别准。特别是动态线，粗粗的一笔就把整个人的动态表现的淋漓尽致。真是服了老师的功夫了。
在铅笔的沙沙中，老师结束了演示。该我们画了，我拿着铅笔，学着老师的样子上、下、左、右定好位置，就开始起形了。怎么这铅笔在我们手里就那么不灵活呢？想画细线条却达不到效果。按三庭五眼定好位置，我开始画五官了，好不容易，擦擦画画把五官起好了，模特却动了，我没法继续了，这让我变的有些烦躁。我不断的调整位置，追着模特画。
时间在笔尖下流失的很快，不知不觉中，两个小时就过去了，我的作品还没有完成。老师说下课了，下午再画吧。
看着自己的作品，除了鼻子觉得有点长了之外，其它的我觉得还可以。高估自己了，就是太长时间没画过了，深入不下去了。
这趟美院之行算是没白来，开启了我画素描头像的先河，我告诉自己要加油，努力提升自己的专业水平。
