• 小学教师教学反思
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 阅读,悦读,能够以书为伴
  • 小伙伴的重要性
  • 研修日记:教师要如何提高自身的学习能力
  • 作文教研反思《我的植物朋友》观课反思
  • 学会放慢节奏,享受每一刻的美好
  • 当教育成了“叫育”,还是教育吗
  • 农村小学教师学力提升工程项目第十期培训学习心得
  • 教育无所不在——在数学教学中的教育故事
  • 待到山花烂漫时,我在丛中笑
  • 国学培训的作业:为学生营造“安全”的古诗文学习氛围
  • 行为习惯不好的孩子,能不能和老师建立平等的师生关系
  • 如切如磋,如琢如磨——教师示范性培训总结
  • “如何诵读古诗文”专题讲座兴趣较浓,感触较深
  • 让学生学会倾听,在倾听中思考,鼓励学生畅所欲言
  • 奖励学生方式的思维转变
  • 良好的性格对于学习具有重要影响
  • 深入理解古诗文教学理论,拓展延伸国学经典诵读
  • 海南2019年小学国学经典诵读教师示范性培训活动总结
  • 为学生们打开这扇门,让他们在国学经典的宝库里吸取营养
  • 国学经典在教育中的重要性培训总结
  • 小学国学经典诵读培训总结:激发了我继续学习的兴趣
  • 用爱心、耐心对待学生是师德的重要内容之
  • 我们会尽可能的呵护每一朵花,静候花开
  • 国学培训黄燕菁作业、总结
  • 与经典同行,大步向前——记海南省2019年小学经典诵读教师示范性培训
  • 承中国优秀文化 落实立德树人目标——记海南2019年小学国学经典诵读教师示范
  • 《国学经典诵读》教师示范性培训总结体会
  • 让读写古诗文成为日常学习的规律性活动
  • 给学困生留一片发挥自我的天地,照样会散发出异样的光彩
  • 班主任威信树立的困惑:如何和孩子们好好相处
  • 激发学生诵读经典国学的兴趣, 让学生在朗朗读书声中陶冶情志
  • 学生集会之礼如何培养
  • 研修日志:做学生的同学,而不是学生的导师
  • 早自习前收作业慢的问题
  • 教师的行为习惯影响学生
  • 对于如何做一个好老师,我有了更深入的理解
  • 研修日志:教师的舞台艺术
  • 培养学生的问题意识,就要创造条件使学生敢问
  • 国学培训感想总结
  • 学生想表现自己,不会去倾听别人的发言
  • 研修让我对教好语文充满了信心和希望
  • 用爱播撒阳光——“问题学生”
  • 教学点教师研训总结:快乐体育,快乐德育,快乐课堂
  • 问题孩子也可以像别的同学们那样努力、一样优秀
  • 课堂纪律维护的一点反思
  • 多和学生课下交流,发现他们的另一面
  • 和孩子在一起玩中学的教师策略
  • 农村骨干教师培训小结:绝知此事要躬行
  • 良好教育的标准,教育应从良好中走来
  • 名家传经典,读书正当时
  • 省培语文组第九次暨第十一期活动反思
  • 给学生一双想象的翅膀 ———第九次暨第11期活动反思
  • 整本书阅读“本”的思考
  • 朗读有助于学生更直观地领略到文章的音乐美
  • 四年级班主任随笔:在活动中与学生一起成长
  • 引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,成为自主自制自律自我的孩子
  • 别输在暑假
  • 要尊重孩子,接受孩子情绪
  • 从一位家长给孩子改试卷想到的
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