《如何让校园的“红领巾广播”红火起来》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
兵团十四师一牧场小学 王新安 学校“红领巾广播”是学校教育工作的喉舌,是学校与学生沟通的媒介,是学校及时、生动、形象地向学生进行思想教育的重要渠道,也是少先队组织的重要宣传阵地,又是校园文化建设的组成部分。随着办学条件的不断改善,学校广播设备齐全。少先队要利用这些设备,办个广播。那么如何办好呢?多年来的实践,本人以为要突出抓好以下四个方面的工作。一、充实内容。
为了充分发挥“红领巾广播”的宣传教育功能,使学生受到多方面的教育,使广播长盛不衰。我们除了报道校园的新闻,国内外重大事件外,还充实了四方面的内容。
1、爱国主义教育。
学校是对青少年进行爱国主义教育的主阵地,实施爱国主义教育是对学生进行思想教育的主旋律。为了加大爱国主义教育的力度,营造浓厚的爱国主义教育氛围,我校在广播中增加了这方面的内容,设置了爱国主义教育专栏节目,有“屈辱的历史”、“革命战争史”、“祖国新貌”等专题,让全校学生一踏进学校就感受到爱国主义教育的氛围,并且每时每刻在不知不觉之中接受爱国主义思想教育,加深学生对祖国过去和今天的了解,激发他们热爱祖国,为祖国未来而勤奋学习的热情。
2、常规教育。
学校德育工作的特色之一是扎扎实实对学生进行常规教育训练,学校广播也密切配合,增加了这方面的宣传教育,讲解《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等,讲先进人物的故事,表扬遵守规范的学生。由于广播中经常进行宣传教育,再加上其它措施得力,我校学生违纪现象极少,校风较好,得到上级的肯定及来宾的好评。
3、法制宣传。
随着国家法制建设步伐的加快,法制越来越健全。小学生应当懂得一点法律常识,增强免疫能力。学校在广播中增添了法制宣传的内容,宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》等基本法律常识;请派出所、司法所同志来校作交通、安全法规、讲析青少年犯罪的典型案例等讲座。学生学到了一点法律知识,增强了法制观念,没有违法犯罪现象。
二、培养能力。
要办好广播,必须有一支高水平的播音和编辑队伍。而挑选出来的小播音员、小编辑的能力往往不够全面扎实,因此要加强培训,不断提高他们的播音编辑水平。
1、开设培训班。
我们少先队大队部开设了培训班,定期辅导小播音员如何咬准字音,注意停顿,读出感情,如何掌握各类稿件的播音方法等;辅导小编辑怎么采访、写新闻稿,怎么编排节目等。辅导员作示范,下水写稿,下水播音。还组织收听电台广播,阅读优秀新闻稿,模仿播音技巧,借鉴写作经验。
2、举行比赛。
为了加快能力的培养,举行了各种比赛,如诗歌朗诵、故事大王、一句话新闻、我爱学校征文等,使广播组成员在竞赛中得到磨练,提高能力。
3、观看电视。
大队部还带领广播组成员观看电视节目主持人播音,请辅导员老师示范,给他们讲讲怎样才能把一篇文章读出感情,以及怎么控制抑扬顿挫等技巧,如何编写广播稿,把广播稿写得口语化等,使播音和编辑的质量尽量提高。
4、设立奖励。
为了激励广播组成员勤学苦练,不断提高能力,学校设立了最佳小编辑、最佳稿件和最佳小播音员奖,期末评比,张榜公布,给予奖励。
由于加强了对广播组成员的能力培养,学校“红领巾广播”的水平达到了一个较高的水平,学生的各方面的能力得到了培养。
三、形式多样。
办好广播除了内用丰富外,还要形式多样新颖,且要适合小学生的口味,广播才能更具魅力,百听不厌。
1、直播与转播结合。
直播节目:既有校园新闻直播,又有录音报道等;既有严肃的话题,如爱国主义宣传等,又有轻松的内容,如播放少儿歌曲与讲故事原声录音带等等。
2、固定与临时结合。
学校广播除了设置固定节目栏外,还根据学校各阶段工作的需要、宣传上级各种精神的需要,临时设置了不少专题。如结合学校的“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节,进行专题广播等。
3、专业和业余结合。
为了让更多的学生关心参与广播,给学生提供更多的表演机会,培养他们的朗读、编稿等能力,我校除了由专门人员来办广播外,还请业余人员来搞。例如,大队部要求四年级以上每班搞一次广播,专题、内容、写稿、编排等全包下来,学生热情很高,精心设计编排演播,广播搞得交出色。
由于形式多变,花样百出,每次广播都给学生带来点新意,人人爱听广播。
四、编排科学。
办好广播,还要科学地编排一张广播节目单,要在较短的时间内尽可能增加播出容量。要根据学校的作息时间,学生的学习活动规律,广播的内容来编排节目单。编的节目单都有开始曲、结束曲,以示节目的规范化,都有几个节目栏,如校园新闻、讲座、祖国新貌等,都有播出时间、播音员名单等,体现节目单的完整性、有序性。科学安排早中两次播出内容,早晨编入新闻,讲座等内容,中午编入文娱节目等,轻松一点,不影响学生休息。还精确计算演播时间,做到不超时播出,以免打乱正常的教学秩序。并将编好的节目单贴在播音室内,以便播音员事先做好准备,做到心中有数。编节目单先由辅导员示范,再由小编辑试编,辅导员指导修改,最后放手让小编辑自编。
另外广播设备的更新,班主任的支持配合,广播组成员的调换与衔接等,也是办好广播不可缺少的条件,这里不赘述了。
总而言之,突出抓好了充实内容、培养能力、形式多样,编排科学这四方面的工作,“红领巾广播”必将办得红红火火。