《四年级中队班级建设方案》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
四（3）中队班级建设方案 班级主题：提升自信，共创爱的大家庭 班级管理理念：人人有自信，人人为他人，人人有进步 班风：摒弃不自信，团结互助共进步 班训：在爱的环境中提升自我，创造未来 班级口号：勤勉 团结 努力 向上 班级形象：自信 团结 有爱 互助 班级目标：建设成一个自信、团结、有爱的大家庭班主任寄语：因为缘分让我们走进四（3）班，因为有你们初二九班才能成为一个大家庭，我愿大家能在这个大家庭中发现自我、找到自我并发展自我，让我们一起共同把我们的班级建设成自信、团结、有爱的家庭，愿大家都能留下自己最美好、最亮丽的精彩回忆。
班内：规范行为习惯，培养并提升自信，加强个人素质的发展
班外：开展心理暗示，提升信心
学期活动安排
阶段一：自信、优越感、幸福感提升教育
学生自身潜意识中存在一种不自信的因素，有些学生在家中又得不到家长的关心与照顾，针对这种情况首先要树立学生的信心，提升属于他们的优越感和幸福感，本阶段以多种形式提升学生的优越感和幸福感，从而提升他们的自信心。
具体活动：
你幸福吗？（多媒体班会）
让学生观看一些社会底层人民的生活现状，通过对比从而让学生找到属于自己的优越感，植入优越感的种子，为建立自信心打下心理基础。
2、提升自信（自信心提升的常规班会）
阶段二：感恩教育
通过与学生谈话、班会教育等方式让学生学会感恩父母，由感恩父母出发让学生逐渐关心身边人，感恩身边人。继而学生理解老师，亲近老师；宽容同学，团结同学，为建立团结的集体打下思想基础。
具体活动：
我与父母换位置
提前布置：让学生去体验父母的工作环境，让其了解父母的辛苦，懂得感恩父母，反思自己的表现，转变青春期学生对父母的偏执态度。由感恩父母进而学会感恩身边的人，感恩社会。通过感恩教育让学生理解老师，亲近老师；宽容同学，团结同学，为建立团结的集体打下思想基础。
感恩节才艺表演班会
提前让每位学生准备节目，彩排后正式展示，让学生度过一个愉快的感恩节。从学生准备节目及表演节目的过程中让学生发展自我，提升自信心；由小团体活动让学生学会在集体中与人协调，从小范围的团结衍生的班级大家庭的团结。
阶段三：希望教育
班队主题活动：让学生对自己有一个小总结，并让其为下一年制定一个可达到的小目标。让学生拥有希望，从而为之努力。
提前以问卷调查的方式了解学生喜欢的名人或明星，搜集明星成名历程，让学生明白明星光环的得来是有辛勤的付出而收获的，利用明星榜样的力量让学生发现自我优点，使学生提升自身能力。
积聚力量，放飞梦想
让学生树立近期小目标，制定计划，展望新年
2、新的学期，说出自己的希望，并把愿望写在一篇树叶上，愿望的切入口小，写一些易达成又有意义的愿望，实现了愿望之后，由老师送给该同学一颗果实，学期底凭果实的多少可以为自己的植根银行加分。
