《深入实践 反思整改》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
深入实践 反思整改 内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅 针对实践定期总结，利于及时理清工作中存在的问题，促进整改提升工作质量。开学近一个月了，回望阶段性工作，有如下思考：一、开展的工作：
1、不同岗位的干部教师履职情况：通过召开教学干部会、质量分析会，把学校工作目标、教学目标层层解读，引导落实；新调整分工后的教学干部和后备干部重新定责，相对强化了后备干部的管理职能，简化了教师考勤，运行中处于良性运转。
2、教材的配备：第一周教材到位；第二周循环使用的教科书和同步阅读发放到位，练习册到位；第三周弟子规三字经等国学读本缺失的基本补充到位，一年级教师参考用资料已选购并印刷（语一二单元）；
3、上课问题：第一周即排好课表并试运行，校长的力撑保持住了正常的教学秩序顺畅运行，谁的课谁上坚持的比较好，课受活动冲击的情况没有；重新调整了作息时间，实质性的推行着每日健身一小时。
4、师生假期作业的验收：由于推进教师全面排查，整体情况较之以往掌握的更具体些。
二、存在的问题：
1、合格率较好、优秀率低，有发展潜质的优等生的潜力和创造力发挥的不好；
2、启发式教学落实的低效，学生思维训练发散性体现的不好，课堂心理安全也有待加强；
3、关注学生学习过程做得不够，教材的研究和学情的研究有待深入。
三、新一阶段重点工作：
1、发挥后备干部和教研组长的作用，推进组内精心备课和推门课，强化跟进推门课教学反思，培养教师的问题意识和对学生答疑的调控。
2、落实新一阶段的验收工作：月考与质量分析，国学、口算与算理的抽测；字词与单词听写；同步阅读与三分钟口语推进的调研；教师教案与学生作业抽查；师生读书的推进；提示做好第一阶段争星授卡的过程引导和积累。
3、推进经验交流榜样带动：召开培优优辅差工作交流会（下周末会进行最好）：张学艳、李英、于海平、郭玉勤、王红梅、高远健、肖爽阶段性工作可圈可点，安排其对以往工作中的做法进行梳理，用有成效的做法给教师以借鉴或启示。
4、以说促写的落实：关注语文教学的人文性，使积累的字词句段能够在生活中用上，学生说时能够打开话匣子说真话有感悟、写时能够言由心声写真事具体有感情。数学堂堂清理念加强具体性指导。
在新的工作起点，力争在巩固原有工作成果的基础上，有新的卓有成效的硕果。
