关于学校环境布置改进的思考与建议

栏目:小学教育教学管理
时间:2015-02-27 21:01:30
文章:王顺 分享

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学校环境布置是需要不断创新,不断完善,体现了学校文化内涵的外显,并需要全体师生的共同参与。一、学校环境文化的创设包括哪些内容呢?(一)、规范性内容  1.核心理念上墙。学校层面有办学愿景、师生培养目标、三风等。班级层面有班级目标、班级公约、小学生日常规范等等。

2.管理制度上墙。各部门的专用处室、各专用教室专用教室、各类场馆和场地等都要有基本的管理制度上墙,管理流程也是管理制度的一部分,这是我们常常忽视的。

3.各类安排表上墙。各类课表(学校课表、班级课表、个人课表等)活动表、值日表、实验表都要有序上墙,起到提醒的作用。

4.责任人上墙。照片与姓名要随着人员的流动而及时变更。

5.评价或反馈表。少先队的常规评比结果、各班的评比栏、各专用处室的登记表要周周更新,体现激励的作用。

6.安全警示性的。安全警示语,这是安全教育必须有的,是每所学校补课缺少的。

7.学校或班级的标识,少先队标志,这些细节也是不可忽视的。

8……

(二)、成果性内容

1.学生作品,包括书法作品、优秀习作、小报、照片、最美作业……

2学生获奖情况。奖状、喜讯……多的用统计法展示、少的用列举法展示。

3.典型的活动案例。例如:六一庆典、体育运动会、某一次游学、国际交流、娄东文化研究性学习课例、班级公益活动……

4学生明星。十佳少年、百颗技能之星、特长生、美德少年、优秀公民、三好学生……

5.师德标兵、优秀教师团队、教师作品……

(三)、拓展性内容

1.励志性的名言警句:社会主义核心价值观、中国文化精髓……

2.自我教育的师生的语录。

3.新知识、新信息的推介。例:好书推荐、科学新发明

4.古诗文。可以遴选校本的经典阅读内容、主题式阅读内容、低中高阶梯式考级内容

5.……

二、学校环境布置体现的原则:

1.体现全员性原则。人人都是创造者,把属于你的空间传创设好。

2体现时代性原则。定期更新,根据内容确定有的一周、有的一月、有的一学期、有的一学年要更新,有的是永久性的。

3.体现草根性原则。强调学校师生的原创性、独特性、多元性与生命力。体现“野火烧不尽,才春风吹又生”的情景。

4.体现育人性原则。体现学校的特点,有别于家庭、有别于酒吧等商业场所。内容要健康,积极、向上、体现一种正能量的。教师们要经常用学校的环境资源去教育人、培养人,要让固化的东西富有教育的生命力,真正让每一块墙面会说话。

5.体现艺术性原则。内容呈现的方式要充分体现美学的视角、儿童的视野和意境美。
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