书香班级的建设离不开营造浓厚的读书氛围

栏目:小学教育教学管理
时间:2018-12-20 13:20:18

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开展丰富多彩的读书活动;教师和家长是书香班级建设的积极推动者,实践者。无论是班级的布置,图书的添置,督促孩子读书都需要家校形成合力,才能事半功倍。在创建书香班级中教师要起到主导作用,无论是组织学生开展捐书组建班级图书角,还是引导学生开展读书交流活动;无论是教室的布置,还是学生读书时间的落实;无论是学生图书的选择,还是引导大家来一次厚积薄发……提高学生的语文素养,办法只有一个----阅读。让学生的一生都有好书相伴,一生都行走在溢满书香的道路上,让阅读成为学生一生的习惯,是我们教师义不容辞的责任。

创设书香班级的目的是在班级中形成大家爱读书的氛围,使同学们的读书成为大家自觉遵守的习惯。刚开始,也许有些同学不爱读,不会读,但随着同学们读书的深入,越来越多的学生会爱上了读书,那些不爱读的同学也会不自觉地渐渐爱上读书。即使有些“顽固分子”,老师也可以通过一些非常措施,促使其强制入轨。朱永新的新实验告诉我们,学生爱不爱读书,和家长、老师、学校有关,作为教育者,我们唯一能做到就是让自己爱上读书。身教胜于言教。教师作为孩子成长路上的引路人,最好的做法是率先垂范,引导学生进行大量的阅读。平常学生总会抱怨自己的作业多,根本没有时间读书,实践发现这主要是因为我们的孩子没有学会规划自己的时间。如果你能把读书当做自己平时的玩耍,像呼吸一样自然,那么你就会找到时间去阅读了。
今年六年级的学生进入初中就读,由于执行的初中作息时间表,三餐过后,许多学生还像在小学一样,玩耍,调皮,周前会上,领导在批评的同时,提醒六年级老师为学生布置任务。我就给学生布置阅读的任务,收效比较大。就寝前,许多学生布置节约时间,我就采用读书拍照的方式提醒大家读书,大家在我的引导下,都能积极阅读,虽然只是读10分20分钟,但日子不可常算,开学以来,就是利用这样的零碎时间,多数学生读书在三本以上,再加上节假日,本学期完成15本的读书任务,不成问题。常生龙说“读书是教师最好的修行”这话一点不假。细数我们江苏的几位特级教师,哪个不是爱读书的人。已故特级教师于永正,上课幽默风趣、妙语连珠,深受学生的喜爱。他就是我们学习的楷模。他用自己的人格魅力影响激励着身边的同事,也影响着他的学生。他在教学之余,鼓励学生多读书,建立自己的书箱、书柜,老师的鼓励成为学生爱上读书的重要因素。细心探究你会发现那些成绩优异者无不喜欢阅读,他们爱读书,爱思考,所以他们成长的就快。读书对于人的成长尤为重要,利用微信班级群可以较好的检查督促学生读书,促使其尽快养成爱读书的习惯。

欧汉•帕姆克说:“人生犹如单趟车旅,一旦结束,你就不能重来一次了。但假如你有一卷在握,不管那本书是多么复杂和艰涩,假如你愿意的话,当你读完它时,你可以回到开头处,再读一遍,如此一来就可以对艰涩之处有进一步了解,也会对生命有进一步的领悟。”

人生成长最好的途径是读书,三十年的教学经历让我明白孩子成长过程实际是两个转化过程,即‘读书—积淀—运用’,大量的阅读通过内化转化积淀成自己的知识;从积淀到运用实际是学生能力的培养生成过程。古人说:“厚积薄发”。青少年时期是学生读书最好的时期,而六年级是转折期,老师要引导学生阅读,在阅读中质疑,思考,求解,为孩子的成长奠定坚实的基础,培养孩子养成读书的习惯,为孩子的成长插上翅膀。

在指导学生阅读过程中,教师要积极应用微信朋友圈、乐教乐学等平台,布置阅读作业,检查阅读情况,推荐优美的微文,在引领学生创建书香班级的同时,使孩子成为书香家庭的种子,带动家长参与进来。

书籍浩如烟海,全部读,不可能,教师要教会学生选择书籍读。在书香班级建设好书推荐活动中,曹文轩、杨红樱、黄蓓佳、秦文君,沈石溪等现代作家的著作成为我们班学生课外阅读的必读书。凡尔纳、E.B怀特、海伦凯勒、马克吐温、法布尔等外国作家的作品也成了同学们必读书。同时我提倡开卷有益,只要愿意读,就要先读起来,同学们收获颇丰。

读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们学生的童年!我和学生将会在书香之路上一直走下去,最后,愿读书能够真正成为孩子们的习惯和乐趣,也愿他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!
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