《海口市第十一小学六年级语文组试卷分析交流会记录》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
根据海口市第十一小的跟班学习安排,12月9日上午,我们一行如期来到学校的教工之家,参加语文教研活动。这次的教研活动在苏页主任的主持下展开——对六年级的语文月考试卷进行分析。
一、由分项批改的老师逐个汇报,在批改中出现的问题及原因:
1、知识点的关注:主要是多音字的区分与积累;个别汉字的写法,如:“虎”字的第三笔“横钩”的书写,不要漏了“钩”这一笔等。
2、修改病句的题:答题技巧——几分的题,就有几处错误,主要从标点、错别字、和语病这几个方面检查。
3、口语交际的题:要注意说话时的态度,如:解释时要带有诚恳的态度等。
二、针对下个月的月考试题的出题难度来讨论:
1、下一次的出题应针对哪些层次的学生,哪些方面来出?这个月的月考主要是针对辅差,下个月的题型应侧重灵活运用。
2、确定考试内容:5——7单元(3个单元)。
三、苏页主任总结:要关注拼音、字、词的巩固,句子应注重理解和记忆等。
四、我们跟班学习的谭主任,提出了自己想要探讨的问题——如何进行集体备课?
十一小的语文组长给我们介绍了他们集体备课的方法:
a、 集体备课前,先定主题——主题要鲜明。
b、 老师们课后对其充分的分析和准备。
c、 在集体备课时,汇报。(要求人人发言)
d、 从讨论中找出问题,每人负责一项,寻找解决的方案。
e、 平时遇到问题,也不一定要等到集体备课的时间再来解决,也可以在办公室互相碰头,从点滴中解决。
该组语文老师的充分的准备,专业独到的分析,敬业的精神和对孩子们真挚的爱,深深地感染了在座的学员。经过一个上午的活动,我们受益匪浅。
儋州市新州镇中心学校 赵千宝