《海南省农村小学教学常规管理学习汇报材料》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
定安县黄竹镇中心学校 吴 珠，很有幸，我参加了海南省农村小学教学常规管理培训班的培训学习。本次的培训分为听讲座和跟班学习两个阶段。十几天的培训，我们聆听了周院长等专家们的精彩讲座，还体验海口市滨海第九小学的学习生活。感触很多，受益匪浅。下面我从以下几点来谈谈：一、聆听讲座，充实自我。
（一）教师职业是一份良心、以爱为主题的职业。
周院长在《过一种问心无愧的职业生活》的讲座中，他告诉我们：教师是良心的职业，问心无愧才会达到宁静怡然的平衡状态。他还教育我们身为一名教师，要知荣辱，存良知、尽职责；还要不断学习，提升自己的业务水平，做一个有魅力的教师。
（二）读书能使教师改变观念，体会文化。
在高晖老师《读书引导教育人生》的讲座中，我知道了我们在看一本书的时候，要懂得理解与尊重，还得带着批判的眼光去阅读，还掌握了阅读的方法。同时通过阅读有关教育书籍，了解教学理论知识，这样对专业有更全面地了解，能站在改革前沿。
（三）抓实教学常规，把好质量监控。
蔡春菊校长结合海口市二十六小的实际，跟我们介绍把好教学质量监控的几点主要措施：1、抓实“备课常规”，2、抓实“上课常规”，3、抓实“作业布置与批改”，4、抓实“教案、反思、作业等常规检查”，5、抓实“培优扶弱”的辅导工作，6、抓实课题研究，7、抓实质量检测，8、坚持多元评价，奖励促进发展。她还告诉我们，把好质量监控的关键是：教学常规狠抓落实，质量检测全面实施，多元评价全面奖励；同时她建议我们，平时要多多观察，多多思考，大胆改革。
（四）身为一名教学的管理者，要记下点点滴滴。
苏冬梅教导主任说的一句“不动笔墨不读书，不动笔墨不管理”，在我心里留下很深刻的印象。她把自己的读书笔记与工作点点滴滴与我们一起分享，从中感受到她的工作的印记。她用自己的实际告诉我们：用自己的岗位培训自己，在管理中学做管理。
（五）了解科研特点，把握科研的有效方式。
在《做有效的教育科研》的讲座中，李洪山院长站在学校、教师的角度来告诉我们教育科研的作用，并结合实例来谈每种研究的特点以及有效方式。特别是在讲课题研究时，他教会我们如何选题，立项，课题研究的相关环节，还有如何开展课题研究？这对我来说，这是一场及时雨。
（六）理论与实践相结合，教会我们掌握操作与应用的方法。
叶才进老师在给我们进行《好研网平台应用及博客操作》的讲座时，他打破了以往的专家长篇大论的作风。而是一边操作，一边讲解做法。这样理论实际相结合的讲解，使我们队平台的应用认识更加到位，并且对博客的操作有更进一步的认识。
（七）认识媒体，掌握与媒体和睦相处之道。
程老师的有关《如何媒体“和睦相处”》的讲座，让我了解了媒体的基本属性，并加入鲜活的案例分析，他教育我们对问题，对自己要重新的认识。要正面接触媒体朋友，跟媒体交朋友。
（六）了解心理特点，促进学生健康成长。
雷教授先跟我们分析了教师的压力源来自于社会，学校、家长、自身，学生。然后他告诉我们：想促进学生的智能发展，必须注重学生观察力，兴趣、记忆能力等方面的培养；要想促进孩子的情感发展，要注重“亲情，友情、爱情”三情的培养；要想促进孩子的心理健康素质提升，要注重学生的自我意识的培养，教会他们处理人际关系，健全他们的人格。
二、跟班学习，开阔视野。
（一）用文化做底蕴，绘制学校的蓝图。
陈亚耀校长在《用特色文化铸就学校的教育广厦》的讲座中，他告诉我们：学校文化是学校可持续发展的根本，是立校之魂，“立德，博学、尚礼、树人”是该校的校训；他们的办学理念是：以德立校，文化铸校、科研兴校、质量强校、特色亮校。无论是从学校的决策中，还是校园的文化中，都渗透出浓郁的文化气息，为学生创造了良好的育人环境。
（二）关注细节，追求高效。
周一的早上，学校给我们展示升旗仪式的过程，每个环节的落实都显得那么扎实。首先，少先队总辅导员先进行行队礼的训练与行礼的口令的复习，其次由小主持人主持升旗仪式，护旗手护旗进场，在嘹亮的国歌中，国旗冉冉升起；全体师生在国旗下做了宣誓，还有国旗下的学生代表和校领导的讲话；升旗队还给我们做了展示，他们的英姿飒爽，让我们感叹不已！最后，总辅导员还把大队干部留下来，进行本周的工作进行布置与培训。这一些事情在别人眼里，显得是那么微不足道，但是能把小的事做好，做细，威力是不可估量！
（三）立足群体智慧，构建研训文化。
在冉主任的讲座中，我们感受到了九小的教研室充分发挥整合的优势，聚群体的智慧为一体，构建主题式教研训模式。如：在观摩六年级语文组的集体备课过程中体现得淋漓尽致。一节课，大家一起打磨了十次，在探讨交流过程中，每个年级的成员都各抒己见，把课打造成精品。又如：在参加英语组常规教研活动。领略了“一加一加一”的特色的研讨模式，感受到了老师的魅力。
（四）立足根本，实现有效作业的布置。
作业是课堂教学的补充和延续，是巩固知识，培育能力的重要保证。教师在布置作业时，要根据教材中知识结构的特点，学生的年龄特点及个性差异，设计出针对性，题型多样的作业。
（五）推进多元化培训，促进教师专业发展。
在日新月异的今天，身为教师的我们，要转变教育观念，对专业有一个全面的认识，要站在改革前沿，必须通过不断地学习，丰富专业的理论知识。为了提升教师们的专业水平，滨海九小的教导处开展了课标，新教师、专项技能，外出学习等形式多样的培训，从而促进教师的专业发展。
（六）精心设计，开展丰富多彩的校本课程。
“独特的竹竿舞，管弦乐队的精彩表演……”丰富多彩的校本课程让人赏心悦目！这些校本课程都是老师们根据学生的喜好，进行精心设计。学生在学习中享受快乐，在快乐中茁壮成长。
三、总结反思，提升自我。
通过这十几天的学习，我感慨万千。身为一名教师，要把学生当成自己的孩子来对待；教师是一份平凡的职业，只要你用心去做，把简单的事情做细，把平凡的事做好，就能为孩子的幸福铺平道路！
“把简单的事重复做，你就是专家，把重复的事用心做，你就是赢家”，葛主任的这句话一直在我的耳边萦绕。多好的一句话，多贴切的一句话！身为一名教导主任，脚踏实地抓实教学常规，把好质量关。同时也给了很多启示。在以后的教学管理中，我将把好每个年级学生的计算关，这是提高数学成绩的关键；还要勤做好工作的记录，善于反思，在反思中提炼，在反思中成长。
