《细节入手，立足常态，严抓教学常规管理》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月2日到4 日，我有幸参加了“国培计划（2014）”——海南省农村 小学教学常规管理培训项目培训班。在这几天的培训，匆忙而充实，名师们的专题讲座，令我 耳目一新，收获很大，现就这三天来的学习谈几点我的个人体会：一、教师职业，任重道远
12月2日上午，聆听了海南省教育研究培训院副院长——周积昀老师的专题讲座——过一种问心无愧的职业生活，让我受益匪浅。周副院长一开篇就点明做老师就要像一个老师，自己要扪心自问：我像一个老师吗？我为什么要当老师？其中，周老师不断例举生活中的例子来说明教师职业是良心职业，问心无愧才达到心灵宁静怡然的平衡状态，那就要从三个方面来执行：一，知荣辱；二、存良知；三、尽职责。老师的几个观点我非常认同。教师职业是一种爱心职业，只有用自己的爱心、热心、细心、耐心，才换来孩子们的信任和理解，用自己的一言一行，人格魅力来征服学生，诠释教师的意义所在。
二、培养团队合作精神
李菊顺、伍冬梅两位老师在12月2日下午组织的团队活动，让我们在场的200名左右的教导主任度过了一个愉快的下午。老师在组织活动中让我们意识到团队合作，体现团队精神的重要性，舒缓了学习的紧张，搭建了思想、智慧、合作共生的互动平台。在今后的教学中，我一定要在我的教学课堂中充分体现这团结合作的精神。
三、读书引领人生
胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华。12月3日上午高晖老师不但向我们推荐了许多优秀读物，还让我们在读书中有所收获：体会文化，改变观念，提升专业，提倡老师不但要自己读书，组织交流，不要长篇大论。我个人觉得：语文教学，特别是阅读教学是难点。如何激发孩子们的读书兴趣，更是我今后教学的重点之一。阅读像一支魔杖，能点亮孩子们的精神生活，让每一个孩子都能成为热爱读书的人。
四、从细节入手，严抓教学常规管理
12月3日到4日，学习了海口市第26小学蔡春菊校长向我们介绍了该校提升教学质量的几点措施 和建议，让我又增长了知识，开拓了视野。不管从提升教学质量的措施，还是从日常的教学常规管理，都是才每一天的细节入手，立足常态，坚持不懈，落到实处。从备课、作业批改、教案、教学反思的常规检查，抓实“培优扶弱”的辅导工作，抓实课题研究，抓实质量检测，坚持多元评价。这些繁琐的教学常规，让人人都有事可做，用制度来管理教师的教学行为，用交流来提高教师业务水平，用才艺来展示教师的不一样风采。做到人人参与，人人成长，用自己的岗位培训自己，在管理中学做管理。
