《冉茂娟青年骨干教师成长助推站制度》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了确保助推站各项工作有序开展，助推站成员须遵守下列制度。1.会议制度
每学期伊始召开一次助推站计划会议。讨论本学期助推站计划，确定工作室成员的阶段工作目标、讲座内容、教育科研课题研究内容。
每学期期末召开一次助推站总结会议。各团队专家汇报本学期所负责工作的实施情况，分享成功的经验、探讨存在的问题，提出改进方案。
2.学习制度
坚持理论和专业知识学习，围绕本站的教科研课题每两月至少读一本教育专著，做好学习活动记录，每月至少撰写一篇一千字左右的学习心得体会，积极参加助推站组织的读书沙龙活动或网上读书交流活动。
3.课堂研讨制度
每月至少开展一次明确主题的课堂研讨活动，由助推站专家团队主根据研究方向确定主题，助推站成员每学年应至少承担一次公开课教学任务，并积应极参加课后的研讨活动。
4. 科研课题制度
①助推站成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。
②课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
③每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。
5. 交流制度
①名师工作室定期进行学术研讨交流活动。
②建立助推站网页、助推站成员博客群组、微信群，通过网络平台交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验，提高工作室知名度和辐射效应。
6.帮扶制度
在对帮扶学校进行充分的实地调研的基础上，制定出符合帮扶学校实际的帮扶方案与实施计划，每月至少开展两次帮扶活动，每次活动有明确的主题、主讲人。
7.档案管理制度
助推站档案管理应有专人管理，及时收集助推站成员的计划、总结、听课、评课记录、实验课、公开课、研讨课、教案、教学设计、课例、讲座、报告、论文、专著等材料，以学期为单位进行归档、存档。
8. 考勤制度
助推站成员应依时参加助推站组织的各项活动，原则上不准请假，若有特殊情况，须以书面形式向工作室主持人请假，经常不参加活动的将上报海口市教育研究培训院，按相关制度进行处理。
9.考核制度
助推站专家团队将制定成员工作量化表，对助推站成员学习、课堂教学、教学科研、帮扶等方面的工作进行全面的考核，建立学员退出机制，考核不合格者则调整出助推站；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入助推站。
10．经费制度
严格按照海口市财务制度开展各项活动。助推站成员个人开展与助推站相关活动需使用经费的需书面向助推站主持人提出申请，并在每月22-25日间将相关发票交给负责财务的人员。
11.奖惩制度
以助推站工作量化表为依据，每学期评出助推站“优秀成员”“学习积极分子”等奖项。对于不求进取，不能按时完成助推站工作的成员进行劝退工作。
