《沟通,从家访出发(一年级集中家访活动)》可能是您在寻找小学教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为进一步贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,进一步坚持育人为本的根本要求,推进教育发展方式转型,提升专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,结合民主评议政风行风和“庆祝十八大胜利召开”活动的开展,学校积极响应教育局号召,组织开展“‘走进家庭,走近学生’一年级集中家访月”活动。为此,学校每位教师都参与了学校组织的一年级集中家访活动。我家访了一年级三位小朋友,一(1)班的周天乐、李乐文,一(2)班的郑安怡。
周天乐小朋友老家是江苏省徐州市睢宁县,现在住在王秀区永安路208室。他的爸爸妈妈已经在王秀十个年头了,一直在各个工厂打工。家里还有一个弟弟,现在一家四口住在打工的厂里,离学校比较近,早晚由母亲接送。平时在家还是听话的,在学校也能认真上课,各门功课都还不错。他喜欢上美术课。
李乐文小朋友老家是安徽省亳州市利辛县,现在住在王秀孟河村四组。家中只有一个孩子,父母较宠爱。由于打工时间较长,早上由母亲送,但是放学没人接,所以就把孩子寄在校外的晚托班里,等到父亲7:30下班后接回家。在家能听父母的话,据他母亲讲,就是双休日不肯做作业,有时表现的较为任性。在学校里表现还是不错的,平时喜欢上数学课。
郑安怡小朋友老家是安徽省滁州市定远县,现在住在王秀孙桥村2组。家里还有一个弟弟,一家四口住在临时租住的一个平房里。她性格有点内向,父母反映,在家与家人交流还好,就是一有外人就不太肯说话。家访时,我请她读一个拼音,结果还没说话眼泪出来了。她母亲说,有时和她说话也要哭。我们都鼓励她要胆子大一点。
三个小朋友都是外地跟随父母来王秀打工的,父母已来多年,对这儿的基本情况有所了解,也对孩子有一定的期待。但是居住条件比较简陋,都是大人孩子吃住在一间屋子里,孩子没有独立写作业的地方,屋内的光线较暗,傍晚时分不利于孩子读书写字。虽然父母都表示了对孩子的教育的关心,但是在学习习惯、方法等方面的指导还是有限的,他们都表示自己读书不多,一年级的知识有的也不是很懂,尤其一年级的英语口语,孩子自己回家和他们说说,他们却不能应对。于是对学校的教育就有了更多的期待,都希望学校老师能多关心他们的孩子。由此,我们作为教师,更感觉任重而道远。