《一年级：圣诞节——我们团圆了》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“圣诞节，我们团圆了！”这是尧尧说的话。在今天，我确实也有这样的感觉。圣诞节——这是一个喜庆的日子，也是一个让人感动的日子。事情还得追溯到这个学期的开学时，我们班的辉辉小朋友在报名时突然“失踪”了……我打电话——无人接听，不管是家里的，还是父母的手机；我上门去家访——吃了闭门羹；正当我一筹莫展的时候，楼下的大伯告诉我，他们一家人都离开海盐了，至于去了哪里没人知道（当然他的亲人也许知道，可我无法联系到。）……虽然心中满是疑问，无奈之下，我只能向学校如实地汇报了情况。因为无处查询，孩子似乎就这样在我的班里“除了名”，我们班也从原来的48人变成了47人。起初，孩子们一直追问我：“沈老师，辉辉怎么没来上学呀？他到哪里去了呢？……”（而问得最多的就是苗苗了，可能辉辉是她的同桌的缘故吧，她显得特别的关心。）其实，我也不知道呀！所以只好搪塞着说：“哦，他转到别的学校上学了。”可是还有孩子紧追不舍地问：“他为什么要转学呢？”于是，我又似随便地说：“可能是爸爸妈妈工作的原因吧。”他们这才“放”过我，我长长地松了一口气，可心中的疑惑却在加深……
随着时间的流逝，间或的还有孩子会来问我类似的话，每一次，他们都会失望地说：“他怎么就这样走了呀，我们很想他的，不知道他会不会想我们呢？”而每次，我也会轻轻地说：“他肯定会想我们的，因为你们都这样惦记着他。”辉辉的影子一直萦绕在大家的心头，我知道孩子们并没有忘记他，我也始终没有忘记过他。（在这段时间里，我也从一些人口中得到了一些有关他父母的消息，但很难对孩子们讲明这一切。）
而就在今天，辉辉的再次“出现”（他回来了，又到我们班来学习了），在班级里引起了不小的轰动……当我带着他来到教室的时候，同学们“呼啦”一下就把他包围了，而我却被挤到了一边，看着他们围着他叽叽喳喳不停地说着，每个人都那么的激动，每个人都那么的高兴，欢笑声一直持续着……而他却被动地听着，都不知道该回答谁的问题好呢，可他的小脸却是红彤彤的，看得出他也非常地兴奋。同时，他还不时地把眼光望向我，好像在向我“求救”似的……于是，我微笑着分开众人，对大家说：“你们先让他喘口气吧，把话留着慢慢说，好吗？”孩子们有点恋恋不舍，一步三回头地回到自己的座位上（我知道他们的心中也满是疑问）……不过，说实在的，我真的没有料到学生们会这么热情地欢迎辉辉的到来，谁说我们的孩子健忘？谁说我们的孩子只记得自己，不关心他人？
下课的十分钟远远不能表达大家看到他时的那份激动，所以在上课时我没有急于讲课，而是让学生来说说此时的心情。成成说：“我很高兴，因为这么长时间没看到辉辉了，他今天又来了。”杰杰说：“我非常非常的高兴，因为我们又可以和辉辉一起学习，一起玩了。”琛琛说：“我感到很快乐，我们又和以前一样了。”希希说：“我还很好奇，有很多问题想问他呢。”尧尧说：“我觉得特别激动，因为我们原来有48个人，但是这个学期辉辉没有来，就变成了47个人，少了一个总感觉不完整了，而现在他又来，就好像又团圆了一样，所以我觉得今天是我们大团圆的日子。”她的话刚说完，下面就有很多学生附和着说：“是的，是的，我们又团圆了，我们又团圆了……”听着孩子们的话，我马上想到今天又刚好是圣诞节，于是说：“而且今天又是一个特殊的日子——”学生们马上接着说：“圣诞节！”“是啊！圣诞节——（生）是我们大团圆的日子！”
我也感染了学生们的激动，更被他们的纯真所感动，忍不住写下了这一篇——“圣诞节——我们团圆了！”愿看到这篇文章的人也能被我们的孩子感动一把！
