《一年级开学第二天札记》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天早上7点，迎着灿烂的朝阳我步入学校，刚走进教室，没想到还有比我更早的孩子已经来上学了，问其原因，原来是因为家长上班早必须早点送孩子上学。于是，我让孩子选择自己最喜欢的书来看，告诉她早上是最好的读书时间。这个孩子很听话，认真地看起书来。7点20分左右，孩子们也陆陆续续地来了，早到的孩子争先恐后地和我打招呼：“叶老师早！”“叶老师好！”清脆悦耳的童声让我的早上有了一个好心情。这就是教一年级的好处，昨天我才在课堂上讲了要做个有礼貌地小学生，见到老师、同学要问好，今天就立马见成效了！我温柔地笑着，甜甜地给孩子们回应：“早上啊！”“你真有礼貌！”孩子的眼睛是摄像机，孩子的心灵是一杆秤，只要我们真心付出，他们是懂得的。7点50分左右，孩子们基本上到齐了，也都纷纷拿出一本书，像模像样地看起书来，虽然看书的姿势不是很准，但那一个个认真样还真让人欣喜万分。我对孩子们说：“谁看书最认真我就把他当主角拍下来。”孩子们听到后，人坐得更正，书拿得更好了。当我在电脑上展示着一张张小书迷的照片时，孩子们的脸上显得特别兴奋。今天早上的晨间谈话，面对着这些我新认识的孩子，我如数家珍的报着我已经记住的名字，并且告诉他们原因：“老师记住了子轩，是因为他上课的时候坐姿特别美，两个小手像有魔力地放在一起，从来不做小动作；馨媛、迪菲上课发言特别积极，声音非常响亮，好几个老师都表扬她了；丽娜上课的时候眼睛特别有神，总是盯着我，听得很专心；铸钢、乾一下课能主动和老师交流，我们已经成了好朋友……”听着我的讲话，被表扬到的孩子个个想得了大奖一样，脸上笑开了花，而对于其他同学也有了努力奋斗的目标，一切都会朝着好的方向发生变化。
今天的语文课，我将开始我的第一堂汉语拼音课，在这堂课里，我将和他们一起学习三个单韵母ɑ、o、e，既要会读，又要会写。因为大部分孩子在暑假里已经学过，所以当我问谁知道我们今天要学什么时，教室里立刻炸开了锅：“暑假里我学过拼音的”“我姐姐教过我的”“我妈妈也是做老师的”……孩子们七嘴八舌地说着，脸上无不显示着骄傲的神情。整堂课上，也有个别孩子没有一分钟坐端正的，抢答问题时甚至还会蹿得高高的。可是，他们在笑，他们喜欢学拼音，喜欢上课。每个小朋友都在注意老师要说的话，每个小朋友都在争着要发言。我发觉自己也喜欢这样的上课状态，孩子们是愉快的，难道我不是快乐的吗？
一年级的工作是琐碎的，开学的工作更是忙得不可开交的，它需要我们付出细心和耐心，需要每天寸步不离开学生。一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以接下来近期工作目标就是对他们良好行为习惯的养成教育，从日常的一点一滴做起，从坐姿、站姿到如何上下楼梯，从握笔到写字，从原来稚嫩的回答“是”“对”到现在引导他们能够说词语，说完整的句子，一点一点边教知识边注意培养。同时我也要对学生进行心理教育和信心成功教育，让他们在心理上暗示自己已经长大，已经是一名光荣的一年级小学生了，还要让他们深知“我努力，我成功的”班级口号，进而在行动上严格要求自己。
夜深了，当我停止敲打键盘，辛苦而又忙碌的开学第二天也随之结束了。
