《还得磨练自己的耐心》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
又到周一的周前会议了。会上周校长说了一个很敏感的话题。虽然期中考试过去很久了，但有一个很严重的问题就是有几个班的及格率和优秀率都很差，我不知道其他年级情况如何，但我知道我班在这6个班中是不好的一个。我一直在思考为什么会这样，别班有2个学生没参加考试，总分还比我班要多。原因很多，最大的感触就是好几个学生在家重来不读，因此课上很多时候跟他们发脾气。其实发脾气的时候，很不想发，毕竟发脾气对自己也是一种伤害。但见到他们读不出来才学的生字时，气就不打一处出来。我想这里我太急了，还得磨练自己的耐心。有时又想起自己上小学那会，那时候的老师给我感觉特别亲切，到现在想起那些与老师相处的回忆依然觉得很幸福。我们都很听老师的话，老师布置的作业都会完成，如果被老师批评了一次，一定会加倍努力的。现在看看自己的学生，和我相处得也不错，可为什么我布置的作业就有学生不做呢？有时学生犯了错我批评了某位学生，下次他还会犯同样的错误呢？有学生的不对，肯定也有我的不足。方法，一定是我的方法还不够吸引学生。一定是的。很惭愧呀！
人只有自己给自己压力才会向前奋进，否则如山河激流，不进则退！我得想办法抓好后20%的学生了。进自己努力把他们学习成绩提起来，这是一个为人师者的责任，也是义务！
