《作为班主任的我们以身示范是何等重要》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天本没有轮到我管饭，只因辅导员有事，临时和我换了一下。上完语文课后，我便拿着叉子去连廊的水槽洗，顺便也洗去手上的粉笔灰。由于水槽的水龙头又没水，只得拾级而上去厕所，心中有着些许的不耐烦。来到厕所一看，好多学生围着仅有的一个水龙头，心中的不耐在扩大。眼前虽然没有争抢的现象发生，却听到了好几个孩子的不满，有的还在提醒正洗着的同学，“**，你不要再玩了，快一点吧！”“那么多人都在等呢，你不要这么慢吞吞的，好不好？”……显然，大家的心情和我差不多，一个水龙头，那么多人，什么时候才能轮到我啊？在等待的过程中，我有过动摇，要不以老师的身份插队吧？反正以前也这么做过。可是再看看后来的那些学生，有的看我一眼，便若无其事地走到前面去了，有的则气定神闲地排在我后面，还有的走了几步，看见有老师也在排队，便缩回了脚步，乖乖地排在后面。这时的我已经不再好意思去插队了，便也定下心神等着轮到我。
终于前面走掉了好几个孩子，眼看快要轮到了，我暗自松了一口气。（因为教室现在是“无政府状态”，我不想离开太久。）这时，就排在我前面的一个孩子，转过头来对我说：“老师，您先洗吧！”“不用了，你洗吧！”我真的有点意外，就礼貌地拒绝了。可孩子依然看着我说：“老师，还是你先洗吧！”我连忙摇着手说：“没关系的，没关系的，你先洗好了。”“不，还是您先洗！”孩子坚持着。这时，还有两个原本想上前的孩子也停住了脚步，一起看着我，而那个孩子仍旧没有上前去洗调羹的意思，看着水龙头的水在哗哗地往下流，我没有再多说什么，快步上前洗了起来。
洗完后，我向那个孩子道谢，不由得又多看了她一眼，确认自己并不认识她，圆圆的脸蛋，一双非常有神的眼睛使她看上去是那样的神采奕奕，再加上刚才的一幕，心中不禁暗暗赞叹：这真是一个可爱又漂亮的孩子啊！
也许尊师本就是一件稀松平常的小事，但像她这样执着地做这件事，让我感动。然而，在学生尊师的同时，我们做到了爱生了吗？反思自己过往的种种，有时为了赶时间把手伸到了那些小手的上面，有时为了自己走得快一些，用手拨开了挡在前面的学生，有时不耐烦于等候而抢先了……在这个孩子面前的我是渺小的，我要向她学习，最起码要做到遵守秩序、不插队。这也让我联想到上周六的报告，教师的榜样示范作用是不容忽视的，我们千万不能因为我是老师而任意而为。
