《一年级随笔：六一遐想》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是六﹒一节，是孩子们的节日，虽然没有放假，但孩子们在学校里同样渡过了一个难忘有意义的儿童节。考虑到种种因素，我们学校各班单独进行活动，当然也欢迎其他班的学生来串门。由于是一年级学生他们还小，所以所有的节目内容都是我设想的，有水中夹蛋珠，扔毽子，抽签游戏等。在游戏的过程中孩子们可高兴了，每个孩子都是那么得可爱，那么的机灵。看到孩子乐呵呵地吃着自己胜利赢来的东西，我也不禁笑了。但今天一下午的游戏活动，也让我看到了一些平时不曾注意的细节。在抽签游戏中，我设有很多内容，让孩子自己挑选卡片，从而按卡片上的内容做，雨（平时学习很认真，也很喜欢围在我身边问长问短）抽到了一张我不小心写错的卡片，内容变为送老师一样你带的零食。今天雨带了一瓶营养快线和一包薯片，本以为她会很爽快的随便送我一样，可是她的表现让我吃惊不已。可能这两样都是她的最爱吧，当其他小朋友催她快点送老师时，她哭了，怎么也不肯送给我，真没想到雨会这么“小气”。可是从她那伤心的表情中我看出了她真得不愿把东西送给我，我当然不会真得要她的零食，可是怎么会这样呢，太多可是了，我只能笑着说：“雨，你哭什么呀，老师是跟你开玩笑的呀。”这事在游戏中就不了了之了。而有的孩子完全不同了，没等我说她就主动把自己喜欢的零食送给同学，我想除了夸她大方外，我更认可的是她的懂事。佳是个很可爱的小女孩子，平时对待其他小朋友有点凶，可是今天当她看到有个同学一点吃的都没带时，她主动地拿了自己的一包饼干送给那位同学，当我表扬她做得棒时，她还说：“我吃的少没关系，可是同学有吃的了，他快乐了，我也会很开心的。”多懂事的一个孩子呀，真为她骄傲。
在这欢欢喜喜的六﹒一节中，我看到孩子们的两种截然不同的表现，我想一个孩子的品行是要从小养成，家庭和学校相结合才能让孩子更快地懂事成长。
