《反思：更要在做人上更上一层楼》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我班教室前面黑板的左边有“更上一层楼”这样一个平台。只要孩子们背出课文，读出生字，上课表现好的都能在自己个性签名上贴上红花或五角星之类的贴纸。日积月累，我就能一目了然得知道每个孩子的情况，谁处在高处，谁还停在低处。相信每个孩子是我处事的原则。所以对于鼓励的物品我一直放在讲台上，只在学生在小组长那通过了，就能自己把图形贴上去了。我上课时的表扬，课后孩子们也能自己贴。平时我并不经常留意这一片天空，偶尔看看，也只是提醒目前落后的小朋友加油。但孩子们可关心这些了，几乎每天他们都要过去比比看看，谁走在最前面。每个孩子得了几个五角星，几朵花他们可清楚了。
今天中午一大群孩子围过来向我告状，小英她私自拿我的贴纸贴在自己的名字上，现在她在最前面了，这一大群孩子叽叽喳喳说得我头都晕了。我走到那看一看孩子们得奖励走向，果真小英走在最前面。小英读生字背书都不积极，昨天她的小组还向我反馈小英好久没去她那背书的情况了，今天怎么走在大家的前面了，这不就意味着她把所有的课文都读出了？当然没有，那这是为什么不问我说孩子们都知道，我就走到小英面前，看得她，什么都没说，看她会怎么做。我俩就这样四目相对，当然首先低头的是小英，她说下次再也不敢了，说完又把自己私自己贴的图纸给撕下来了。其他孩子在一旁你一言我一语的，把我所要说的都说去了，那我就没多说了。
我想今天的事就当给所有孩子敲个警钟，我们要在学习上更上一层楼，更要在做人上更上一层楼。
