《你们以前的成绩我都不知道》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
怀着恋恋的不舍之情,告别了与自己朝夕相处了两年的天宁学生。不知怎的,我还是很想带六年级的语文,大概是缘于自己对原来这些学生的感情,因为他们下半年也上六年级。可事情不是我想的那么简单,听同事们说,今年这届六年级基础不是最好,学习习惯也不好,上课还不守纪律。我想,那不是关键,主要是老师的不断引导。有一位好心的同事告诉我:我们这儿的学生与镇上的学生不一样,你上了就知道是什么感觉。当然,自己也有数,一定与我原来教的学生有差距,不说别的,就是家长的重视程度也会大不一样,但是我还是决定接下这个班。班是接了,到底心里还是有点不塌实,因此我提早作好充分的准备。
及早向班主任老师要了班级学生的名单,主要想看看上学期期末考试的分数,了解每个人的语文成绩。还好,语文比数学好多了,虽然70分以下的位数不少,但是至少没有一个人在分数上反映出来是不及格的,最低的是60.5分。看了这些分数,不是非常的出乎我的意料,因为至少有了一点心理准备,不过有一点我是十分清楚的:我不能带着这些分数走进我的学生,因为我相信,每一个学生都有发展的潜能,每个学生都是有自尊心的,他以前的成绩要是不是很理想,他一定很不愿意让一个新老师知道,尤其是那些下决心想在换老师的时候改变一下自己、提高自己的学生,因此,我时时提醒自己,不戴有色的眼镜看我的学生,我早已想好,对学生说的第一句话是:你们以前的成绩我都不知道,我也不想知道,我在乎的是从现在开始。
离9月1日正式上课还有两天了,我就开始在家里唠叨开了,不断地问先生:第一堂课该怎么上?问女儿:你说说,你们老师上的怎么样的第一堂课你最喜欢?女儿和先生打趣地跟我说:教了几十年书了,有过多少个第一堂课,何必这么认真呢?当然,还是女儿理解我的心,知道我的想法,给我出了不少的点子。我也从女儿口中了解到他们最喜欢的第一堂课;怎样的第一堂课给学生会有比较深刻的印象。结合女儿的体会,我早早地备好了我给六(3)班学生上的第一堂语文课,等待着自己第一次与学生见面能有一个良好的开端。