《让孩子们意识到什么是生命中最重要的东西》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的班会课上，我让学生们做了这样一个游戏。游戏很老套，相信很多人都已经做过。就是让学生写下生命中最重要的五个人或者是事物，然后让他们逐一删去。刚开始宣布班会课是做游戏时，学生要比想象中的兴奋的多。我郑重地在黑板上写下“我生命中最重要的五个人或者事物”， 要求每个学生拿出一张小纸条，然后按要求写下。学生们显得很轻松，刷刷刷，很快就写完了。我抽了一组的学生的纸条看了看，有的学生写的是：父母、朋友、知识、老师、电脑游戏；有的学生写的是.钱、朋友、电脑、知识、父母。还有的是：动物、植物、父母、老师、道德修养……等等。
第二步，请你删掉一个你认为可以删除的。学生有的很快就完成了。我抽了一个小组看了一看，有的学生删除了卡通，有的则是电脑，还有的是时间。这一步完成地并不困难。
第三步，再删除一个。学生中开始开始有了一点点的骚动，但还是在划。学生开始删除的是老师、知识、学习或者是书。
第四步，再删除。学生中，有人在低声地说：这怎么划？能不能不划？在得到否定的回答时，他们显得很难受，皱着眉头。这一步花去的时间明显比前面的几步长得多。甚至在我宣布停的时候，还有人没有落笔。
第五步，继续。学生中发出了惊叹之声，更多的孩子在说，怎么划。我站在讲台上，看着这一群可怜的孩子们，他们的心里在做着怎样的挣扎！我在教室里走动，几乎没有孩子动笔，可是教室里很安静，他们在思索。终于有学生说：“老师，我退出游戏！”、“老师我不玩了”。我问大家，有多少人原意退出这次游戏的？班上大多数孩子的手都举了起来 。他们告诉我，“我不能再划下去了！”我再看学生手中的纸条：上面有的剩下的是：父母、友谊；有的是：朋友、亲人；婆婆、父母…… 当我宣布，可以退出游戏时，他们明显松了口气，如释重负一般。
做了一个统计，在游戏过程中，觉得容易选择和不容易或选择的人数如下：
步骤
删除一个
删除二个
删除三个
删除四个
容易选择
19
18
9
4
不容易或不选择
7
8
17
22
做完这个游戏，我让学生们写下他们对这个游戏的一点感悟。孩子们是这样写的：
只要有父母、有老师、有朋友，我不会奢求什么，任何优良的物质环境都换不来的。
—车鑫雨
在划第一和第二个的时候挺简单的，但是后来就下不了手了，特别是最后一次，真的好难过。
－倪玮萸
这个游戏考验了我们的意志，也锻炼了我们的意志。 －曹元亨
它会让我明白什么才是自己一生中最需要的东西，并且从现在起就去珍惜它！
－袁倩文
这个游戏很残酷。 －毛蕾
人生的选择是十分困难的，每个人都十分重要。
－黎大卫
这是我一生中最难做的一次选择，在每一次选择全都要经过长时间的思考。
－丁铁
自己真残忍，竟然要将父母删掉，现在我每个人都要。 －张妍
在每每划掉一个东西的背后，我的手都在颤抖，我终于明白了失去的才是最可贵的。
－张雅文
很残忍的游戏，但社会往往就是这样。 －尚子筠
在重要的事与人之间选择真的很难，这个游戏告诉我：最重要的东西我们要珍惜！
－陈紫薇
我觉得这并不是一场游戏，而是对自己思想的一次斗争。世上有许多重要的事，是没有可以让我们愿意去轻松地删去的。 －徐宁
后记：
我们现在所教育的孩子都是独生子女，在家庭中都是宝贝，我们经常能够听到家长反映：孩子总是以自我为中心，不尊重周边的事物，不珍惜自己所处的环境和别人所给予的爱。
希望通过这次班会课，能让孩子们意识到什么是生命中最重要的东西，什么是最值得珍惜的。
