《汉语内推,我的学陶新一步》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
汉语国际推广,是一个潜力与挑战并存的大舞台;汉语国内推广,是一个耐力与机遇并存的大阵地。我曾经走出了国门,认真地致力于短期的汉语国际推广。当我经历汉语国际推广,重回祖国时,我发自内心地更爱国,也更好学。我猛然发觉,当先行者在海外为汉语事业披荆斩棘的时候,国内的汉语基础需要更多地巩固与夯实。在国内学习汉语,不是为了一门或几门功课的成绩,应该上升到一种高度:国强我荣,学汉语、热血腾的精神境界。当我把海外汉语事业的举步维艰倾诉出来时,遭到过“外国妓女会用中国话申明可以开发票”的攻击;当我把国内汉语事业的努力尝试直白呈现时,遇到过“用粗口聊《游子吟》”的侮辱。我觉得心痛的,不是个别人的无知,而是这种无知会借助网络蔓延,甚至给海外的汉推蒙上曲解。
汉语内推,推的就是一种和谐的舆论,是一种积极的状态,是一种正确的方向。
我目前不是专家,但我在亲身经历汉推后的不足40天里,清楚感受到自己的变化。除了笔耕不辍坚持写汉推日记,乐此不疲记每日一编,我几乎搭上所有的业余时间,密切与利于汉推的各界的联系。
下周,我将临时进入学校国际部三(1)班,担任语文教学和班主任工作。由于汉推投入已经使我超负荷工作,导致身体一直无法恢复健康状态,但我答应校长,也告诉自己,全力以赴。
11月21日的国际部三(1)班家长会上,顾校长、杨校长、张坤老师、我、与会的诸位家长,济济一堂。我是最后的发言者:“老师的成功,不在于资历的深浅,而在于投入的多少;教育的成功,不在于学生乖乖地被约束,而在于主动学自律;最完美的组合,老师、家长是孩子的大朋友,三点一线,不分散力量。教育部门曾授予我南京市优秀中队辅导员的称号,而我更在乎民间的亲切:孩子们和家长们都当我是露露姐姐,虽然这明显是乱了辈份。最渴望的是,我们都能坦诚相待,为了孩子的美好,既充满激情,又平心气和……”
很多国际部的家长直言不讳,到国际部就是为了多学英语。我保持着自己平稳的语速:“学校的宗旨就是走进儿童世界,培养世界儿童。英语要学好,英语是让世界了解、认同、接受中国文化的工具;汉语更要学好,即使是外籍华裔,血管里流的也是炎黄子孙的血……”
家长们现场追问教英语的杨校长,孩子们该看什么样的课外书,帮助英语阅读。杨校长有理有据地一一作答后,我继续补充:“我是一个英语门外汉,就是为了坚持每天根据中国文化,收集英语关键词记载每日一编,我的书橱里有很多这样适合推荐的书籍,请给我时间,回家后我把书目公布在博客中“国际部三(1)班版聚”的帖子里。我会用自己的好学,影响孩子们;孩子们也一定会用他们的好学,来鼓励我……”
下班回家,妈妈已经习惯性地早早把电脑上好网等我进门。我第一件事就是仔细筛选书橱里的书,列出了书单。