《希望能帮学生建立属于自己的那份自信》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“多给孩子鼓励”我一直对自己这样说。大学四年,让我深深的感受到一个人的自信心有多重要。往往,每个人的人生道路不同,就取决于他是否有自信有勇气去接受更高的挑战。而一个人的自信心的培养,关键就在儿童时期。记得以前我在一本不知是教育杂志还是心理杂志上看过一篇文章,有关人的自信心培养,上面说一个人如果在他的孩童时期,经常受到鼓励,尤其是他的爸爸的鼓励,就很容易让他变得很自信。由于缺少自信,让我是失了很多很好的机会,所以现在很多时候,我都积极的去鼓励每一个孩子。我希望能帮他们建立属于自己的那份自信。很开心,我的鼓励收到了成效,虽然只有一点点。时是我们班字写得最不认真的几个学生之一,平常作业做的也很糟糕,被我批评几次却不见成效,成绩也不怎么样。第三单元考试结束,我就找机会和他谈话,告诉他:“你很聪明。就是作业不认真,如果你作业认真做了,下次肯定能考的很好……”第二天,他的字写得就比以前好多了,正确率不高,我还是给他打了A还加了一个五角星,每次只要他认真做,我都给他加个星,或在旁边写个“加油!”就这样,他的成绩在慢慢提高,作业也能及时交了,而且字写得很整齐,昨天见到他爷爷,他爷爷告诉我说:“孩子经常对我说,你在学校表扬他了”……和时同学一样的还有朱同学、张同学。。。但是鼓励有时候也不一定会起作用,甚至会起到相反的作用。我们班的一个学生,我夸他聪明(对数学他确实是一点就通),鼓励他,希望他上课好好听。结果是在我的数学课上他更不听了,和他妈妈交流后意识到,鼓励对他作用不大,反而会让他更骄傲,对于这个孩子最好的办法就是“严厉”。了解一下,果真是这样。
我知道,鼓励其实是需要技巧,需要时机的,适时的适当的鼓励会起到很好的成效。这就涉及到教学艺术,教育经验,学生心理等方面了。做到适时适当,我还有待学习。