《四年级教育随笔“失踪”的作业本》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
数学课刚下课，陈老师就到办公室来向我“告状”：“小莫已经两天没有交作业本了，问他作业本在哪里，他也不吭声。别的孩子写作业，他就干坐着。”“嗯，我这就去问问怎么回事。”我走出办公室，老远就看见小莫在走廊里快乐地玩耍。我走过去，叫住了他：“小莫，听陈老师说，你没交作业本？”
小莫收起了脸上的笑容，轻声应道：“嗯。”
“作业本在哪儿？”
“我也不知道。”小莫显得有些无辜。
“书包里找过了吗？”
“找过了，没有。”
我有点不死心：“再去仔细找一遍。”
我跟着小莫进了教室，看着他又翻了一遍书包，果不其然，没有作业本的影子。
“是不是落在家里没有带来？”我假设着另一种可能性。
“我不知道。”小莫仍然重复着这句话。
“我给你爸爸打个电话问问。”我立刻拨通了小莫爸爸的电话，爸爸在上班，听说小莫的作业本不见了，立马打电话给在家的爷爷，让爷爷好好找找。一会儿，爸爸回电话过来，说是爷爷把小莫的房间翻了个遍，也没找着作业本。
咦，这就奇怪了，书包里没有，家里没落，作业本到底去哪儿了？
“会不会发本子的时候发错了？”二年级的孩子年纪小，拿错别人的本子倒是常有的事。我发动全班同学，各自在自己的书包里找找有没有多余的作业本。可惜，结果还是没找着。
作业本“失踪”了！
我有点急了，再看小莫，一脸淡定。这里定有“隐情”！
我把小莫叫跟前，故作无奈地说：“刘老师想尽了办法，还是找不到你的作业本。我猜肯定是丢了。既然丢了，那就只有一个补救的办法了，我帮你把陈老师的那本借了。就是要辛苦你把之前的作业一起补了，好像要四十页了，今天补齐也真是够累人的。”
只见小莫瞬间瞪大了眼睛，张口就是一声：“啊？”
“你有更好的办法吗？谁叫你的本子‘失踪’了呢？”我反问道。
小莫答不上话来，悻悻地回到座位上。
第二节语文课上完，我刚要去洗手，小莫就追过来，手里举着作业本喊：“刘老师，作业本找着了！”
“找着了？在哪儿找着的？”
“在我的美术工具箱里找到的。”
“你太厉害了，本子躲在工具箱里都能被你发现！”
“嘿嘿！”小莫不好意思地挠挠脑袋。
我接过本子一翻：“咦，你作业本上做完的习题怎么也‘失踪’了呀？大家都做到39页了，你的少了3页多！”
小莫的脸一下子涨红了：“我、我忘记做了。”
“我们小莫连‘失踪’的本子都能找回来，这‘失踪’的几道题算什么呀？快去，把这些‘失踪’的题目也一起找回来！”
得了指令，小莫立刻回到教室补起作业来。
不久，“失而复得”的作业本就静静地躺在了陈老师的办公桌上。陈老师很纳闷：“这孩子，怎么这么糊涂！”我笑笑，不答。
不是所有的错误都要一本正经地“揭穿”，给孩子一点余地，你懂的，他也懂的！
