《四年级教育随笔“失踪”的作业本》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
数学课刚下课,陈老师就到办公室来向我“告状”:“小莫已经两天没有交作业本了,问他作业本在哪里,他也不吭声。别的孩子写作业,他就干坐着。”“嗯,我这就去问问怎么回事。”我走出办公室,老远就看见小莫在走廊里快乐地玩耍。我走过去,叫住了他:“小莫,听陈老师说,你没交作业本?”
小莫收起了脸上的笑容,轻声应道:“嗯。”
“作业本在哪儿?”
“我也不知道。”小莫显得有些无辜。
“书包里找过了吗?”
“找过了,没有。”
我有点不死心:“再去仔细找一遍。”
我跟着小莫进了教室,看着他又翻了一遍书包,果不其然,没有作业本的影子。
“是不是落在家里没有带来?”我假设着另一种可能性。
“我不知道。”小莫仍然重复着这句话。
“我给你爸爸打个电话问问。”我立刻拨通了小莫爸爸的电话,爸爸在上班,听说小莫的作业本不见了,立马打电话给在家的爷爷,让爷爷好好找找。一会儿,爸爸回电话过来,说是爷爷把小莫的房间翻了个遍,也没找着作业本。
咦,这就奇怪了,书包里没有,家里没落,作业本到底去哪儿了?
“会不会发本子的时候发错了?”二年级的孩子年纪小,拿错别人的本子倒是常有的事。我发动全班同学,各自在自己的书包里找找有没有多余的作业本。可惜,结果还是没找着。
作业本“失踪”了!
我有点急了,再看小莫,一脸淡定。这里定有“隐情”!
我把小莫叫跟前,故作无奈地说:“刘老师想尽了办法,还是找不到你的作业本。我猜肯定是丢了。既然丢了,那就只有一个补救的办法了,我帮你把陈老师的那本借了。就是要辛苦你把之前的作业一起补了,好像要四十页了,今天补齐也真是够累人的。”
只见小莫瞬间瞪大了眼睛,张口就是一声:“啊?”
“你有更好的办法吗?谁叫你的本子‘失踪’了呢?”我反问道。
小莫答不上话来,悻悻地回到座位上。
第二节语文课上完,我刚要去洗手,小莫就追过来,手里举着作业本喊:“刘老师,作业本找着了!”
“找着了?在哪儿找着的?”
“在我的美术工具箱里找到的。”
“你太厉害了,本子躲在工具箱里都能被你发现!”
“嘿嘿!”小莫不好意思地挠挠脑袋。
我接过本子一翻:“咦,你作业本上做完的习题怎么也‘失踪’了呀?大家都做到39页了,你的少了3页多!”
小莫的脸一下子涨红了:“我、我忘记做了。”
“我们小莫连‘失踪’的本子都能找回来,这‘失踪’的几道题算什么呀?快去,把这些‘失踪’的题目也一起找回来!”
得了指令,小莫立刻回到教室补起作业来。
不久,“失而复得”的作业本就静静地躺在了陈老师的办公桌上。陈老师很纳闷:“这孩子,怎么这么糊涂!”我笑笑,不答。
不是所有的错误都要一本正经地“揭穿”,给孩子一点余地,你懂的,他也懂的!