《生命是什么？——第五单元教学反思》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
生命是什么？这个问题对于一个小学四年级的孩子来说，的确不容易回答。走过这一单元，《触摸春天》告诉我们，谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。《永生的眼睛》启示我们，以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。《生命生命》教育我们，要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。《花的勇气》激励我们，在人生道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。最后，我再问孩子们，你们认为，生命到底是什么呢？很多孩子还是不知怎么回答，有一个孩子举手告诉我：“我认为，人的生命只有一次，因此我们要珍惜，让他过得有价值。”“很好！那你认为怎样才是有价值的呢？”我继续问道。“能散发他的光和热！”看来这孩子在学课文时很认真，这些都是课堂上我曾讲过的。“真不错！你有你的理解了。还有其他的同学呢？你们又是怎样理解的呢？”我继续问道。
又有一个小手举起来了，她回答说：“人的生命是有限的，谁都不知道我们会活多久，那么我们要让我们过得有意义。”这真是个精彩的回答，我暗自想着。“你已经有了自己的理解了，这样的理解，让我刮目相看。真棒！”其实，孩子们对于生命在四篇课文后，都有所感悟，但是在表达时，却仍有许多孩子不知从何说起。
生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。学生如此，教师也是如此。我也在和孩子们一起去感悟，去思考，什么是生命，如何更好地生活。
孩子们，只要你们能快快乐乐度过每一天，不虚度，不浪费，我认为这就是你们现在好好地对待生命的方式。而我们呢？其实也是如此。轰轰烈烈是少数，平平淡淡才是真啊！
