《孩子,又惹事了——微型摄像头破案》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
第二天清早,小Z看到我走进教室,就把衣服拿给我看,果然上面画了一个猪头。我问他知道谁画的吗?他说不知道。 于是,我在想,想个怎样的办法呢?于是,我用手机偷偷的录了一段早读课的视频,放在了电脑上。晨会课时分我点开电脑,告诉孩子们,这里装了一个微型摄像头,能够随时看到班级里发生的事情,于是就调出早读的视频点给孩子们看,结果看得孩子们一愣一愣的。这是早操铃声响起,孩子们都下面去做操了。做完操回到教室,一群孩子都议论纷纷,都在黑板上找那个摄像头。
我看时机成熟了,就问:“小Z身上的猪头是谁画的?希望实话告诉我,我就把这件事情圈在班级里,不向外宣扬,但是如果不主动承认,那么我就要把视频找出来告诉家长,到时候就不止我们几个人知道了。
就这样沉默了1分钟,小Z的同桌和后面的女孩一块儿站起来了,对我说:是我们画的。
于是,我让她俩出来,让她们告诉我是怎么回事。她们告诉我,小Z经常把自己的唾沫往她们桌子上喷,她们很气愤,于是联合起来想警告一下他。于是在他的后面画下了猪头。
“什么时候画?”
“就在课间画的,画在小Z身上的时候,小Z自己是知道的。”
我听了一愣,追问道:“你们画了个猪头小Z也是知道的?”
“是的,他知道的。”两个人很肯定的告诉我。我听了真是晕倒。我立马叫小Z出来问“她们俩画在你身上,你是知道的,怎么还叫老师查?”
“我不说出来,是为了保护她们。”我听了真是好气又好笑:“那么你认为老师大张旗鼓地查,就是给她们面子了,就是保护她们了。”
就在这时,小Z的妈妈打来电话,大概来询问事情怎么样了,我告诉她妈妈,已经查出来了,是谁画的,而且是谁他儿子原本就是知道的。
她妈妈听了赶紧说:“我本来想如果老师没有查,那就不要查了。”
我说:“那不是的,昨天电话里说好要查一下,那肯定会查的,怎么能不查呢?还有同学反映小Z往往以这个为乐,甚至做出一些动作来故意引起其他同学的关注。可是我们的家长不知道,觉得自己的孩子很委屈,于是就由家长出面,而孩子自己又觉得这样不好,更加讨巧其他同学。”
小Z妈妈说:“这个我们倒是没有的,我们不是这样的,沈老师误会了。沈老师现在会认为我们是很难弄的家长,其实我们不是这样的。”
我说:“现在事情已经很清楚了,希望画猪头这样的事情,不要在出现在班级里了。”
小林引发了一系列的事件,包括小Z的事件,后来我跟家长讲,小孩子之间的事情,家长有什么想法当场告诉我,相信老师会站在公正公平的立场上来处理的。班级里乱涂乱画的现象经过这件事情也少了很多,小Z的口水还在继续,不过也在慢慢改正,这学期没有人向我说起口水问题了,生活习惯方面的问题慢慢改吧,还是期待孩子们的进步。