《公民教育实践活动－师生活动日记》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教师活动日记：9月30日 星期天 阴有雨 今天一整天都是阴阴的，不时还伴着小雨。下午第三节课，我带着班里的学生来到校外。学生们对于这样的实践活动非常感兴趣。看着他们的激动的神情、认真的态度。他们用笔仔细记录着调查结果。在调查的过程中有满脸兴奋大声地向我报告他的成功。也有很失望地向我诉说他被人冷淡的拒绝。最后，孩子们把他们收获交给了我。看着那厚厚的调查表,我心里不禁暗暗思索：一个看似简单的调查活动，却能从中发现好多值得深思的问题。最后，有个孩子悄悄地跟我说：顾老师，虽然有过失败，但我还是希望以后这样的活动越多越好。10月8日 星期天 晴
今天看了孩子们的日记，很多都记下了上次社会调查的感受。我突然间觉得孩子们似乎长大了许多。他们对于成功的注解就是一张笑脸。即使在面对别人的冷淡时，也能保持笑容有礼的说声谢谢。但孩子终归还是孩子，他们也会在私下里问我：“为什么叔叔阿姨不愿意搭理我们啊？”我告诉他们，不是任何事情都能如我们的所愿，别人有说“不”的权利。我们不能强迫别人做不愿意的事。
学生活动日记：
9月26日 星期二 晴
今天，我们班分小组采访伟阳社区的住户，想听听他们对新农村建设的看法。他们有的说：“这里和车站隔的太远，出门的时候不大方便。”有的说：“出去买东西的时候，车子坏了，没有公交车真的不方便。”
回到学校后，我们又利用课余的时间采访家住市里的老师门，有的说：“早上乘车到车站，还要走着来学校，很不方便。”有的说：“有时早上没开车，放学回家还要走上好几百米的路，真麻烦！”看来，交通真的是个大问题。
9月26日 星期二 晴
最近，我们班开展了公民教育实践活动。今天，在老师的带领下，我们走进了伟阳社区的商铺。请他们谈谈自己对目前社区的一些看法。有的人说：“这里离车站太远，有急事出去不方便。”有的人说：“这里没有到市里的公交车，出门不方便。”
9月26日 星期二 晴
今天老师带我们去做了一个小调查，了解一下大家眼中的新农村。我们采访了很多人，大家都对新农村的环境大加赞扬。但也有一些小抱怨。有的人说：“这儿道路都很好，但就是乘车不方便。”有的人说：“像我这样没车的，只能步行，走到公共汽车站要走20分钟，实在是太远了。”还有的人说：“真想有辆公交车。”看来新农村中的交通问题真是个关键的问题啊！
9月30日 星期六 雨
今天，我们又进行校外调查。我采访了两个对象。第一为是个年轻的叔叔，采访的很顺利。我挺高兴，心想：今天的任务还挺简单的嘛。于是，我一鼓作气瞄准了第二个目标：一位老爷爷。“老爷爷，我能向您请教-----”还没等我说完，老爷爷就用朝我直摇手。用方言说：“听不懂。听不懂。”我是外地的学生，太仓方言我听的懂但就是不会说。这下把我给急坏了。难道就这样放弃了吗？我一想：这可不行，我可不能半途而废。我灵机一动，于是，我拉来本地的同学，请他做翻译。
这次我不仅完成了任务，同时我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
9月30日 星期六 雨
今天，老师带我们采访过路人和家长，刚开始我很害怕。但是，在老师的鼓励下，我开始了我的调查计划。我先把目光对准了对面小区的保安叔叔，没想到就出师不利，竟然被拒之门外。我垂头丧气地走到老师跟前，说：“老师，我被保安叔叔拒绝了，我害怕。”老师笑着对我说：“没关系，老师相信有志者事竟成。加油哦！”于是，我又找了为老爷爷。老爷爷非常和蔼可亲。仔细地回答了我的问题。我兴奋地走到老师跟前，大声地说：“我成功了。”
9月30日 星期六 雨
今天我们又进行了一个小调查。去的时候我很兴奋，就迫不及待地采访。我很有礼貌，但我采访的第一个对象就一口拒绝了我。这是，我害怕了，心想下一个人会不会拒绝我？我犹豫了一下，但还是迈出了一步。在紧张害怕的心情下，第二次我终于成功了。成功的喜悦让我不知道说什么好。
