适合学生的才是最好的

栏目：小学教师教学随笔
时间：2015-10-06 11:05:15

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今天教学四年级的欣赏音乐，初步设想感觉很好：1、播放一首儿童歌曲引出课题，再指导学生自主学习书本知识，尝试下载：让我们荡起双桨。再进行拓展下载一些儿童歌曲并掌握播放的方法。可实际教学发现学生并不按你的套路走：有的在线听歌、有的偷偷下载流行歌曲。
由此我想到，什么是学生最需要的，是最想要的？就这堂课而言，这几首儿童歌曲不可谓不好听，他们为什么不感兴趣？
在接下来的一个班级，上课前我先做了个统计，调查学生喜欢什么歌曲，会唱什么歌，想学什么歌。课堂上开展比赛和奖励：先完成书本上的下载知识，掌握下载歌曲的方法。然后每个小组商量，下载学生喜欢的歌曲，可以是动画片中的，可以是音乐课上的，可以是流行歌曲。除了下载下来，每个小组还要在全班进行展示交流：下载的过程，对这首歌的认识，表演唱等形式。这下学生的学习热情高涨，每个小组都心得不亦乐乎，课堂教学收到了良好的效果。
所以我们的课堂要充分考虑学生的需求，老师要了解学生的所思所想，以学生喜闻乐见的素材来开展教学，让课堂成为学生学习的乐园。
课堂要充分考虑学生的需求，老师要了解学生的所思所想，以学生喜闻乐见的素材来开展教学，让课堂成为学生学习的乐园。 
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