《优课的几个特点》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
因为要上一师一优课,于是去网站看了几堂教育部的美术优课,发现都有以下的共同点:1.讲究专业性。美术课的职责是教授美术,所以,得奖的优课都要围绕美术来讲,比如画《家乡的老房子》,现代城市是引子,主要感受家乡的某处房子特色,用透视的角度看老房子怎么画,从透视到步骤,再到粱的结构,都是围绕如何画的。学生画得很好,再加老师长卷的作业展示,看起来美术味很浓。再比如说《绘画中的黑白对比》一课,老师围绕着线条、点线面、黑白对比这些元素进行教学,虽然作业不咋地,但听起来就很专业。
另外如何让学生评价作业,也应该训练他们的美术语言。
2.目标明确、条理清晰。一堂好的课一定是能让听的人很清楚的课。所以老师一定要明确自己课的目标在哪里,你用哪些环节来达成,哪几步?环环紧扣、步步深入,最后学生就到了目的地。像《图形的魔术组合》,它除了简单的介绍画家以外,主要讲解了《我和我的村庄》这幅作品的创作绘画方法。然后练一练,欣赏一下,开始创作,简单、清晰。
3.作品实物多。现代教学工具导致我们不太爱画范画了,但黑板上留存的影像在学生作业时能起到很好的引导作业,而且看起来黑板也很漂亮。