《优课的几个特点》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
因为要上一师一优课，于是去网站看了几堂教育部的美术优课，发现都有以下的共同点：1.讲究专业性。美术课的职责是教授美术，所以，得奖的优课都要围绕美术来讲，比如画《家乡的老房子》，现代城市是引子，主要感受家乡的某处房子特色，用透视的角度看老房子怎么画，从透视到步骤，再到粱的结构，都是围绕如何画的。学生画得很好，再加老师长卷的作业展示，看起来美术味很浓。再比如说《绘画中的黑白对比》一课，老师围绕着线条、点线面、黑白对比这些元素进行教学，虽然作业不咋地，但听起来就很专业。
另外如何让学生评价作业，也应该训练他们的美术语言。
2.目标明确、条理清晰。一堂好的课一定是能让听的人很清楚的课。所以老师一定要明确自己课的目标在哪里，你用哪些环节来达成，哪几步？环环紧扣、步步深入，最后学生就到了目的地。像《图形的魔术组合》，它除了简单的介绍画家以外，主要讲解了《我和我的村庄》这幅作品的创作绘画方法。然后练一练，欣赏一下，开始创作，简单、清晰。
3.作品实物多。现代教学工具导致我们不太爱画范画了，但黑板上留存的影像在学生作业时能起到很好的引导作业，而且看起来黑板也很漂亮。
