《拉杆书包 = 学习负担重？》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
拉杆书包=学习负担重，这似乎已经成为大家公认的事实，我经过观察和思考，发现未必完全如此。孩子自理能力弱。
凡事要有比较，如果一个班的孩子都拖着拉杆书包走出校门，如果每个人的书包都重到孩子扛不动，那么毫无疑问，的的确确“学习负担重”，但是同样的一个班，检查每个孩子的书包，会发现差异很大。优秀的学生书包普遍比较轻，干干净净、清清爽爽，他们能够做好自我管理，每日自己整理文具，按照次序摆放书本，当天不用的书放在家里及时调换。而即便是把所有的书都带齐了（年级越低书越薄），再附加作业本工具书、鞋套等，学生的书包也重不哪儿去。我曾经让学生清理书包，发现很多学生清理出了一堆长时间不用却在书包里占空间的书本，更有甚者，“丰富”到杂物废纸都“珍藏”着。
家长太过溺爱
今年带中年级，再次看到了家长溺爱的状态。仅仅背书包这一项就很能说明问题，很多家长接到孩子的第一件事，就是把书包从孩子身上拿下来，尤其是爷爷奶奶更是不知道怎么疼才好，当着老师和同班同学的面就开始了“抢书包”行动。家长又琢磨了，进了学校到教室的这段路程，家长无法帮孩子背书包了，怎么办？那就选择拉杆书包吧，孩子拉着走，多么轻松惬意，一点累不着。
事实上，这一小段路程并不会压坏孩子，孩子也没有那么脆弱。家长的过度保护导致孩子无法承担自己书包的重量，始终生活在家长的羽翼之下，对孩子的成长没有任何帮助。
滋生孩子的虚荣心
校园中，带着拉杆书包上学的孩子是不多的，正因为不多，我观察到，这为数不多的孩子在走进校园拉着书包哗啦哗啦走的时候，脸上总是流露着得意和骄傲，是啊，别人都背着，自己拉着，多有范儿？带到教室里，别人都是塞在位洞里，他们却是把书包立在桌子旁边，像是一个旅行者随时踏上旅程。放学了，走在队伍中，拉杆书包很容易绊着别的同学的脚，他们也不是那么在意，继续神气十足地拉着走。
那些固执地认为“拉杆书包=学习负担重”的朋友，如果有机会和小朋友接触，会发现现在的书包更多的是美观而不实用，尤其是一些品牌的书包，搞得有款有型，但是本身就很重，又占地方，孩子想塞到位洞都很困难。除了外表“酷”，并不适合小朋友的使用，不如选择软布的帆布书包，结实、耐用、方便。
突然想起小时候妈妈给缝的书包，也想起大家都使用的绿色帆布的书包，在物质匮乏的岁月里，简单朴素的书包承载了孩子多少的梦想和快乐啊！而现在呢，即便是拉着昂贵的漂亮书包，似乎也不太能看到阳光灿烂的笑脸，我想，这绝不能仅仅归结为“学习负担重”吧！
