《可爱的，我的学生（赏识教育）》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
墙上的学生作品破损了，看一看，是上学期末的书签创作，展览了好久，可以撤换了。教室里没有几个人，张载舟正好走过来，他是我同事的孩子，每天在学校做完作业就自由活动。经常会主动问：“刘老师，有没有让我帮忙的？”我请他把作品取下来，老贺大嚷着：“我的书签，要给我啊！”边说边跑过来要，张载舟听了，老成地摇摇头，好像说：“这还留着？”我对他说：“小心些取下来吧，想保留的，明天给他们，别撕坏了。”他蹲在那里一张张地揭下来，每一张都很完整。
瓷砖墙上残留了一些双面胶，看起来不太美观，张载舟说：“刘老师，这些双面胶也要撕下来吧！”我知道不太好撕，就对他说：“你尽量吧。”转身去了办公室，过一会回来了，别的学生已经走完，却见张载舟还在那里清理墙上的双面胶，大概粘得太紧，他用尺子做工具，一点点往下铲，太小的就用手指甲抠一抠。我说：“行，差不多就可以了。”他乐呵呵地说：‘知道了，刘老师。这双面胶还真麻烦！以后还是用透明胶带贴比较好。”
到图书室去了一趟，回来的时候5点多了，天也有些灰蒙蒙，以为教室没有人了，就想随手关门，没想到张载舟还在教室后面“奋斗”呢，一条腿半跪着，趴在墙上专心致志地对付双面胶。红色的冲锋衣衬得他格外有活力，一瞬间，觉得好感动啊，教室里的这一幕真是太美好了！这个孩子，就是这样实实在在、真诚淳朴，从不会偷懒躲滑，不会留个心眼，不会应付敷衍，强烈的责任感连我这个大人都刮目相看。
张载舟的妈妈说，她和儿子外出，从来都是儿子照顾她。到超市买东西，重东西都是儿子主动拎，特别像个小男子汉。说这话的时候，张载舟妈妈一脸的幸福，满心的骄傲。啊，好成功的妈妈！
第二天早上，学生的书签作品整整齐齐地放在我的办公桌上，墙上呢？干干净净、洁白如新。想到张载舟半跪着细心工作的画面，想到他不遗余力为班级服务的身影，我的心里好感动！
能想象出来，假如我对他说：“谢谢你，辛苦了。”他一定先瞪大眼睛愣在那里，奇怪我的“感谢”，然后恍然大悟地摆摆手，不好意思地笑笑说：“没什么，没什么！其实，我正好没有什么事情可干。”
啊，可爱的，我的学生！
