《和女儿一起阅读经典小说,共享假期阅读之乐》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
假期里,最快乐的事情之一是和女儿一起阅读经典小说啦。我们俩一本本地读着,边读边讨论着,共同享受着假期的阅读之乐。书海浩渺,要读的书太多,时间有限,必然要挑选经典书籍来阅读。正如周国平所说:“真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长。翻开经典,我们会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。”的确,经典之所以流传至今,是因为阅读这些作品,就是在与古今哲人文豪倾心交谈,就是在字里行间跨越时空自由自在地精神漫游。
女儿读的书既有老师的推荐,也有自己的选择,但是无一例外,都是经典名著。看到她捧着书阅读,也激发了我重温经典的兴趣,尽管这些书在我青年时代也曾读过,但是时隔多年,很多细节已经忘却,不利于和女儿交流。于是我也一本本地读起来。
我们俩先读了陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》和《白痴》,《罪与罚》中有大段的心理描写,人物形象极为鲜明,只是对于陀思妥耶夫斯浓厚的宗教意识,希望借宗教来拯救人类这一点,我们俩觉得值得思考。相对而言,我和萌萌阅读《白痴》的时候,讨论的话题更多,梅什金公爵的纯真朴实,具有与上流社会格格不入的白痴行为,既使人感动,又令人费解,他用基督式的爱呼唤和拯救社会,其实就是陀思妥耶夫斯基内心的映射。
莎士比亚的四大悲剧堪称经典,值得反复阅读。哈姆莱特复仇的离奇故事,奥瑟罗对伊阿古的愚蠢轻信,李尔王从刚愎自用到饱受苦楚,麦克白的残忍贪婪、野心勃勃,都通过诗一般的语言,曲折的故事情节,丰富的人物独白与对话表现得淋漓尽致。
巴尔扎克的《高老头》中,高老头在临终前大段地讲述令人动容和唏嘘,他渴望、盼望、绝望的心情,扭曲、痛苦、畸形的父爱,使得我不断陷入思考,不断受到感染,不断思考着人生。
《悲惨世界》《欧也妮葛朗台》《简爱》《我是猫》《钢铁是怎样炼成的》……
就这样,一本本读下来,一本本分享着、讨论着,我和萌萌的暑假生活愉快而充实,我们游走在书籍的世界,感受名著的无限魅力。不断地用经典浸润着心灵,用阅读丰富着人生。余华曾经说:什么是经典作品,那就是不同时代、不同民族、不同文化的读者,都可以在这些作品里读到自己的感受,好比是在别人的镜子里看到自己的形象。
重温经典,乐趣无穷!