《给孩子一点时间》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在学校与孩子的朝夕相处中,越来越发现需要给孩子一些时间,也给自己一些时间。不要太着急让孩子给你答案,而是让孩子自己去发现、寻找答案。教学进入了十分重要的阶段:拼音学习。拼音学习直接关系着孩子在今后的识字、阅读、写作等方面,所以在这一方面我对孩子的要求极其严厉,希望孩子能够在这一方面打好基础,为以后的成长作准备。但是,我在对孩子严厉的过程中,发现自己不是那个爱笑的、充满慈祥目光、让人接近的老师。同学们开始有些怕我。有的家长说,孩字想看那个温柔的语文老师。当我知道孩字们这个想法时,我开始反思自己的行为。
拼音对于孩子在今后的成长非常重要,所以我对他们严格要求。但是在这种严格要求中,我发现自己慢慢的失去了以往教学的优势。我在课堂上失去了对于孩字的笑脸、对于孩字的耐心、对于符合孩子年龄阶段的学习能力等,这些都是很可怕的。一年级的孩字他就是一个天真活泼、想象力丰富、学的快忘的快的年纪,我不应该在这个过程中忽略这些,而是应该在教学的过程中把这些思考在内,给孩子一点时间,让他们去成长。
在批改、纠错的过程中,我班有一个小女孩一个空填错了,我告诉了她正确的答案,并且教她怎样去写,但是在改的过程中她填错了五次,在第六次的时候,我忍不住对她发了脾气,但是还是错了,我感觉自己的忍耐力到了极点,但是在拼命的忍,还好这次做对了。我事后回想这个事,为什么不给这个同学示范一下,这只是一个一年级的孩子,这就是我在教学中的疏忽,并且我发现,当你对孩子发脾气时,孩字会非常的害怕,这个时候就回忘记你给他说的,会再次犯错。所以,当孩字犯错的时候不要直接讲正确的,而是要问他们为什么,问清楚原因,在进行批评教育,这样才能够得到你想要的结果。
在最近的教学中,我发现你要低下身来看看孩字在想什么、做什么、为什么,走进孩子的世界,给孩子、给自己一点时间,陪孩字一起长大,而不是过于急功近利,忽略孩子、忽略自己。
时间会教会孩子和自己,如何和在教学中找到自己与孩子的平衡,让自己和孩子一起成长,多给孩子一点“反应”的时间,这样会让孩子变得自信、变得会学习。让我们静待花开吧。