《开学初制定教学计划与备课问题的思考》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
制定计划、备课是一个学期教学工作中比较重要的环节，而且是第一环节，对这个学期的工作影响非常大。开学第一节课怎么上？上什么内容？说什么话？在我看来，都是事关整个学期教学效果的大问题！试想，如果一个老师，开学前没有做好准备，对整个学期没有一个统观的慨念，如何能做好教学工作？这就关系到教学计划的制定问题。
教师怎么制定教学计划？当然要紧扣学期的工作安排，如果能将教学内容与学校的活动相结合，既能“与时俱进”又能让学生在学习和活动中得到整合行动方面的锻炼，会对学生的成长起长期的潜移默化的作用。
谈谈我的想法和做法：
一、我没有孤立地进行备课，而是先把教材各单元之间的关系理顺吃透，做到心中清晰教材内容的主线和课业对学生提出的要求。同时结合我自己对这个学期教学节奏的设计，将美术课内容进行整合安排，不仅要教授教材内容，还要加进校本内容。使教材和校本有机结合，充实孩子们的美术学习内容。
二、由于学校的美术教室尚未投入使用，时间也待定，而我又不愿学生错过在美术室上一些需要设备的课，就将周教学内容做了如下调整：（先上对教室环境和设备要求不高的内容）
第一周：（开学的第一课非常重要，是我最重视的课，每个学期我都会花大力气上好第一节课！）
1．进行开学学习动员，总结上学期的情况，对学生提出表扬和批评。同时提出新学期的要求。
2．发调查问卷，了解学生对上学期的美术课的意见和建议，征询新学期的学习意愿。
3．给学生发放课本，多媒体演示我的教学计划，对每课的要求做简短的提示，列出所需要的学习用具，以便学生心中有数，做好准备。
4．展示两年前学生的欣赏课件，要求同学们也仿效制作学习课件，欣赏课放到期末上，所以给足时间，学生可以充分准备，届时当小老师。
5．利用多媒体欣赏纸绳画作品，提出探讨纸绳画制作方法的要求。
6．布置收集我国非物质文化遗产的资料，选择文档或者课件作为呈现资料的载体，为课堂展示做好准备
7．播放《泰姬陵》的相关视频，正式进入本学期的美术学习内容。
第二、三周：校本课程内容《纸绳画》
第四周：自主内容《帆布鞋鞋带花样系法的设计》
第五、六、气周：绘画单元教学《我喜欢的动漫形象》《红杜鹃》《大自然之歌》，集中进行绘画教学。
第八至第十五周：进行制作课教学，以校本纸艺内容为主，教材的《五彩缤纷的风筝》放在最后教学。
第十六、十七周：用两个周的时间进行综合探索领域的教学，指导学生整合学科内容的学习并且进行展示活动。
第十八周：将教材头尾两课的欣赏课内容整合起来进行教学，既整合了时间，又整合了相关联的内容。
三、本学期要增加的校本内容有：纸绳画、帆布鞋鞋带花样系法的设计、纸立体造型、纸浮雕、纸雕塑、纸泥画。之所以要安排这样的顺序，是想先让学生学习纸绳画，做纸绳画作品之后剩余的纸绳正好用来学习设计帆布鞋鞋带的花样系法，可谓一举两得。纸立体造型、纸浮雕、纸雕塑、纸泥画等这四个内容安排在期中考试之后，可以让学生集中学习纸艺，并且把纸艺的作品用来装饰教室，组织学生策划度过他们生命中最后一个儿童节，这也算是引导学生学以致用了。
四、在课时方面，我也做了相应的调整。增加了校本内容后，本学期的美术课内容显得非常多，这就不能按照教参的建议安排每课2课时进行教学了。基于我的学生起点低、水平一般般，我决定降低标准和要求，不打算多花时间出作品和精品，把主要时间用在对美术知识的广泛涉猎方面，这样的安排也许更适合学生的实际学情。以前我总是认为应该给足时间好让学生出精品，但是，在众多学生中，爱好美术、能力强能够出作品乃至精品的毕竟是少数人，很多时候课堂会呈现有个别人作品出的慢，但是大部分已经草草完成，不愿意细化，从而课堂显得松散、凌乱。这个学期我想改变这种状况，进行新的教学方式的尝试。
