《英语学科老师家长会交流》可能是您在寻找小学家长会发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
英语学科零散的知识点很多,它与语文有着相同点又有很大的不同。相同的是:语文需要背诵、默写,英语也一样。不同的是,英语的背诵、默写是反映到试卷上成绩的一切根源。英语就是靠单词、词组和句子组成的。没有了单词,就没有短语,也就写不出句子。因此我很重视孩子每天的默写情况。我觉得英语与理科不同,如果没有一定的单词、词组积累,做再多的练习也是没用的,即便你选择题蒙对了,那试卷后面的非选择题部分也没办法完成。因此,它靠的不是领悟,而是踏踏实实的背诵默写,你默出来了,才写得出,才考得到好分数。简言之,英语的学习是死的,不需要孩子们有多么聪明的头脑、反应力,只需要孩子们踏实的学习态度,每天按时完成老师布置的默写任务,那成绩肯定不会差。接触下来发现我们的孩子太懒了,回家认真背书的很少,每天的默写也就十来个同学能过关。我也已经发短信给家长了,今后每天的英语默写差的不过关的学生我一律发信息告知,希望家长收到我短信的话,务必引起重视,认真监督孩子,对于小学基础本来就很差跟不上的孩子,建议家长想办法给孩子薄弱环节补习补习,现在还来得及,到了初三想要提高都很难了,初一正好是打基础的时候。作为三大主课之一,英语学科是我校普遍的薄弱学科,很大程度上影响了将来我们孩子的中考成绩。希望家长能够和老师一起,关心关注好孩子的学习状况。孩子的进步,成绩的提高,离不开我们共同的努力。毕竟孩子在家时间长,在校期间老师面对的是两个班六七十位学生,根本不可能每位学生都天天来盯着抓着默,只有靠自己自觉,内心想学,才是学好的保障。对于英语学科的学习,就是“每天的背诵默写”!,老师会尽力,希望家长也要尽心。只有我们齐心协力,相互配合,孩子才能更好的提高。谢谢大家!
另外,为了提高孩子们的积极性,我每天课堂表现、默写等都采取加分减分制度,每个星期总结一次,到了月底积分多的学生、有进步的学生发些小奖品并短信告知家长以及发奖状给孩子,为的就是能使他们对英语保持一份热心、诚心、肯付出的决心!