《一个农民的教子之道》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孙雷波是山东省莱阳九中高三学生，人高中以来，他的学习成绩在级部始终是遥遥领先，在各级各类竞赛中都获得过好名次。其中，1993年山东省 ″英易达杯″中学生英语竞赛获得二等奖，1995年第12届全国中学生物理竞赛获得山东赛区一等奖，1996年全国中学生化学竞赛获得山东赛区一等奖和全国一等奖，并因此被清华大学免试录取。孙雷波的成功赢得了人们的交口称赞。然而，冰冻三尺非一日之寒，这可喜的成绩当然是多少年来老师们的辛勤培育换来的，也是孙雷波本人刻苦努力、顽强拼搏换来的，更是他的第一任老师--父母亲优良的家庭教育，精心指导帮助所换来的。前不久，我们就孙雷波的家庭教育问题走访了他的父亲孙修山、母亲方瑞英。两位朴实的农民没有多少华丽的语言，但他们对家庭教育的纯朴的理解、对孩子所做的一点一滴，都给我们留下了很深的印象。营造优良的学习环境孙雷波出生在莱阳市穴坊镇西富山村，幼时家境并不优越。上小学以后，居住环境有了改善，为了让孩子放学后有一个安静的学习场所，免受家庭琐事、嘈杂环境的影响，孙修山夫妇决定，给孩子辟出一间屋，专供孩子放学后复习、做作业用。孙修山学过木匠，自己动手做了书桌，椅子、书架，购置上必要的工具书，一间简朴、静溢的″书屋″便布置好了。从此，孙雷波每天放学后便在这里刻苦自学，直到九年后考到莱阳九中。谈起这件事儿，孙修山感到很自豪，他认为家庭是学校的延伸，为了孩子的成长，当家长的应当尽力为他们创设一个优良的学习环境。
优良的学习环境，不是一定要有一间书屋，没有书屋，照样可以有好环境，那就得在家庭里造成一种积极学习的气氛。孙修山更重视″人″的环境。市场经济迅速发展的今天，不少人回家后所谈论的往往是″钱″、″权″、″利″等等，给孩子造成的影响可想而知；而如果谈的是孩子所关心并对他们有益的话题，那就是另外一种效果了。因此，孙修山夫妇在同孩子相处时，总是巧妙地将孩子引到求知之路上。比如：饭前饭后的猜谜、一字一词的辨误、一事一议的争论等等，不论是父子间、兄弟间、同学间有趣的说笑和谈论，往往既活跃了家庭气氛，又有利于孩子的健康成长，从而也养成了良好的学习习惯和学习风气。
″兴趣是最好的老师″。越是低龄的孩子，知识的获得也越往往是靠兴趣。那么，发现孩子的兴趣、保护孩子的兴趣、鼓励孩子动手操作，便是家长们所不可轻的责任了。对于这一点，孙修山夫妇的做法是值得称道的。孙雷波从小就好学好问，不论怎样繁琐的问题，只要能帮上忙的，孙修山夫妇总是耐心地帮助解答，从不厌烦。父母的耐心也鼓励了孙雷波好奇心的发展、家里的闹钟、收音机都要给拆开来看看，同学送的音乐卡改装成电子门铃，拿着肥皂和瓶瓶罐罐做小实验。有一次和父母闹恶作剧，为了能偷看几眼电视，他还动手制作了一个潜望镜。而所有这些，在孙修山夫妇看来都是好学的举动，从不责怪、埋怨，相反却总是给以某种方式的赞同与肯定--一句表扬的话、一个满意的笑、或者一本好看的书。直面困难，磨练意念。
面对不能吃苦耐劳的孩子，一些用心良苦的家长往往束手无策，孙修山在这方面比一些家长高明多了--让孩子劳筋骨、尝痛苦，学会坚强。家居农村，有的是锻炼机会，随时可以“上一次课”。这点，印象最深的还是孙雷波。有一年夏天，父子俩同割小麦，父亲割6行，儿子割3行，割了一会儿，儿子便被落下好远，父亲催促儿子，儿子以“我还小”分辩，发怒的父亲给了儿子一巴掌，然后又蹲下示范，擂下一句″赶不上就不用吃饭″就又到前边埋头割麦了。
“在爸爸眼里，他能做到的，我就应该做到；别人能做到的，我也应该能做到；有困难可以去克服，决不应有做不到的理由。”孙雷波很理解父亲的行为。孙修山的用心，在儿子的身上得到了体现，孙雷波做什么事都有一股不屈不挠的劲头，尤其是在学习上，知难而进，迎难而上，敢于并善于向困难挑战是他从小养成的性格。
对孩子的教育，家长们都知道要进行辅导、指导和督促，却往往忽视了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩子，身教重于言传，“榜样的力量是无穷的”。在这方面，孙修山也有他的认识和经验。平时孙修山对孩子的爷爷总是很孝敬，按时送粮、送赡养费，经常看望老人，送去应时应节的好东西，按时把老人接到家里来精心侍侯。这一切，孩子都看在眼里，放学回家总要看看爷爷。孙雷波在外边读书、比赛回来，总是想着给老人买点小礼物。这，就是身教的效果。
孙修山是个多面手，学过木工、学过果树修剪、还养殖鹦鹉和家禽。平时，他经常买些实用科技方面的书来研究，什么《家禽养殖》、《果树栽培》等等，有空就翻翻，并学着实践，操作。这对孩子来说，无疑是勤于钻研、勇于探索的榜样，无形之中，也在深深地影响着孩子的行为品质，促进了孩子的求知欲，使孩子在耳濡目染中养成了刻苦钻研、执著追求的优良品质。
爱 是 无 限 的 动 力
娇惯不是爱，爱是对孩子的理解和支持，爱是家长与孩子心心相印的沟通；物质满足不是爱，爱是家长对孩子心灵的关怀与呵护，爱是在孩子需要时的精神上的赠予和鼓励。
孙雷波的母亲方瑞英对孩子的爱便是令孩子永远享不尽的精神财富。孩子上小学、入初中，每次考试前总给包上一顿饺子，这特殊的鼓励，让多次参加比赛的孙雷波每每想起，便勇气大增、信心百倍；幼儿园时，老师让小朋友每人要做一个沙包，从没见过沙包什么样的方瑞英照孩子的叙述，一中午做了一个“沙包王”--足有小枕头那么太，令孩子至今想起来都为妈妈骄傲--因为她是最了解孩子想什么的人；孩子上小学时，一次方瑞英到烟台，别人都给从没进过城的孩子买吃穿用的礼物，而她却转了几家新华书店给孩子买了一套少儿古诗全集，让翘首以待的孙雷波喜出望外，这使他对书有了特殊的感情，从此便广泛阅读，小学三年级还获得过莱阳市组织的少儿智力竞赛二等奖。
爱是孩子健康成长的无限的动力，来自父母纯朴而真诚的教诲，是孙雷波成功诸因素中的关键。
