做教师,要有刨根问底的精神

栏目:小学教师经验论文
时间:2014-07-22 09:52:40
文章:月光 分享

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在美国老师约翰·霍特老师写的《孩子为何失败》一书,我们看到了一位充满智慧的老师,这位老师在教学时注意观察学生,并没有被学生的表象所迷惑,发现了学生许多时候并没有真正理解答案,而是通过猜测甚至揣摩教师的心理来回答老师,真是一个个“小人精”啊,这就要求我们教师要有一种刨根问底的精神,做一名有心的、爱钻研的教师。

例如在教学《认识线段》一课时,我先拿了一根线,让学生说说什么是线段,学生都能回答出真的一根线就是线段,接着我又讲解了端点的意义,学生也大多点头表示学会了,接着到了练习的阶段,我在黑板上画了三个点,让学生连连一共有多少条线段,全班所有的学生都能连成一个三角形,就是有三条线段,接着我又在黑板上点了4个黑点,让学生找到尽可能多的线段,问题来了,大多学生连了6条线段,也有7、8个学生只连了4条线,这时我让一名答对的学生上台来说说他的答案,他很快完成,这时我故意提高语气问:有没有同学和他不一样的啊?他对吗?这时有几个学生马上大声说,不对,和我的不一样,中间不要的,只有4条线。这时台上的学生脸上的表情马上变成不再自信了,他在我的语气中听到了不确定的口气,又有同学表示了异议,还没等我讲话,他就马上把中间的2条线擦了。我接着马上要重新对这题讲解了一次,注意只要有2个端点就可以连成一条线段,正确答案应该是6条,并在课堂上提醒学生要认真学习,从概念入手,不要被其它同学或者老师所误导。从这件事上,我就感觉要注重观察学生,不要以为学生一次回答对了,就是会做了,要对学生的学习情况进行进一步的跟踪,让他们能扎扎实实地学会知识。
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