《做孩子成长路上的指南针》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
想想看，现在的孩子，即使是初中生其实也是个似懂非懂的孩子，他们现在就如同在大海中航行一样，如果没有正确的指引，那么就随波逐流了，漂到哪就算哪了。这样一说，教师的作用就充分体现出来了，尤其是班主任的责任也就更大了。班主任的指引和教育可能对孩子的成长抑或成长的方向也是非常重要的。尤其是做了八年级全A的班主任以来，通过对学生状态和态度的思考，通过对自己所做的工作反思，得出一条结论：作为教师尤其是班主任，要做孩子成长路上的指南针。现在我校推行的选课分层走班教学，有人生的规划，制定了目标，学校层面上想让同学们对自己的将来做个规划，其实我个人认为这对绝大多数或者所有的学生来说都是空的或者虚的。因为他们现在还不知道目标的作用，还不知道什么是规划，规划什么，然而就让他们做一些自己不知道的事情所以是无用的，如果制定了这些，我觉得这不是给教师一个变相批评和指点学生的棒子吗，有的时候有的老师还可能会用这个棒子来讽刺学生也说不定呢。
因此，我觉得，什么时候做什么事情，哪怕是强制（当然必须是有利于孩子成长的）的也可以。以后孩子们长大了真的想起来也会感恩的。
在星期五的班会课上，我邀请到了我第二轮教学的一个优秀的学生，也是我的学生，现在读在平中高二年级。来跟同学们分享和交流，谈谈过去，说说现在，讲讲将来。在隆重介绍这位现在学生的师姐前，我语重心长地跟同学们说了这样一番话：
同学们，做人一定要有良心，今天我邀请到的是你们的师姐，也是我以前的学生。我说的有良心，是他们没有忘记曾经对他们有恩的人，没有忘记曾经教过他们的老师，每当他们放假了都会到学校来看看老师，哪怕只是一句话也好。她非常优秀，无论是学习还是能力都比较强，所以，今天的交流和分享更加贴地气，应该更能够引起你们的共鸣，所以希望同学们能够认真聆听，可以跟师姐互动哦。
同学们，王老师为你们所做的一切，你们有没有认真想想看，我做了这么多是为了什么？我这么做又是想要什么呢？如果你们真的是毫无在意，那么我想对你们说，你们真的太没有良心，你们这个人字写也写不好的，更何况做了。我们的“家长微讲堂”已经进行了三期了，我也邀请了三位今年考上985的学生包括今年的985状元来班级给你们交流，今天我又邀请了你们的师姐跟你们分享，其实王老师这么做就是在给你们点亮远方的灯塔，让灯塔发出耀眼的光，甚至是五颜六色的光，为照亮你们前行的路，让你们有更加明确的目标，让你们为了目标而更加努力。
同学们，我们就像是在大海上向着目标前行的划桨人，一人一个小桨，既然有了目标，有了灯塔，有了方向，我们每个人都应该使劲地划、拼命地划才行，你追我赶，向着自己的目标努力奋斗。王老师，在你们前行的路上就做你们的指南针。
