《对假期作业设计的感想》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
寒暑假作业一直是学校的一个问题,到底是布置还是不布置?布置的话布置些什么作业?原来,寒暑假作业最多的就是新华书店订一本作业,然后孩子们在假期完成,开学后老师收起来,于是,每逢开学前几天,就是学生疯狂补作业的时间,然后等交给老师以后,大部分老师也只能大致了解一下情况,然后匆匆进入新课的学习,这样作业的质量就得不到保证,效果也较差。于是,就有老师提出,那就不要布置了,那不布置的话,孩子一两个月假期就变得无所事事,家长也对孩子的学习有了担忧。所以。适量的作业还是需要的。在交流中,《我的寒假我做主》《数学好玩》《让孩子喜欢寒假作业》《快乐的寒假 创意的作业》《寒假知识加油站》等让人耳目一新的设计让我收益匪浅。
首先,作业的类型丰富。传统的数学作业基本上就是解题为主,但是个性化的寒假作业除了一般的解题,多了“阅读写作”、“制作错题卡”、“数学游戏”、“制作小数报”……,这样类型丰富的作业更收到孩子们的喜欢。
其次,作业可以让学生自主选择。以前的作业一般都是“一刀切”,所有的学生都要做,但是个性化的寒假作业可以让学生自主选择,选择自己感兴趣的,选择自己擅长的,挑战自己以前没做过的……,这样的自主选择,就更增加了学生做作业的动力和兴趣,作业不再是负担,而是一种乐趣。
最后,作业可以更有创意。在本次交流中,很多老师都讲到各种创意作业,目前这些都局限于老师的想法,是老师的创意,那是否可以放手,让学生自己来设计有创意的作业,然后通过小组交流,或者是教师收集优秀创意用于今后的作业设计呢?
作业的布置永无止境,既要适合学生,又要老师的精心设计与参与,且除了假期的作业,我们平时的作业也要不断探索新的途径,不断改善,相信以后的作业会更适应学生的发展和需求。