《生本贵在坚持,培养学生之间的合作意识》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
可以说,生本之所以可以这么精彩,小组合作在其中起了不可估量的作用,现代社会也越来越强调与他人的合作交流,生本课堂在一定程度上也培养了学生之间的合作意识,让学生能更好地适应社会发展需求。在小组合作中,不管是哪个学生,都得到了不同程度的发展,后进生在这样一种积极向上的氛围中,越来越勇于表现自己,中等生的能力逐步提高,优等生仿佛成了一个个“小老师”,组织着自己小组活动的有序开展。就像荆老师书中学生谈到得一样:曾是后进生的焦如鸣成绩提高了,性格也变得阳光了;小队长徐珺婕的责任感也更强了;大队长王晨玉在管理班级与同学相处中使用方法更为又效了……小组合作让学生们更快地适应了生本,也让生本课堂更加精彩。
回顾我们自己的教学,其中也不乏小组合作的影子,说实话,大家都尝试过小组合作,荆老师的课堂成功了,而我们似乎没有看到曙光,我们缺乏的是什么?缺的是正确的方法和对事情的坚持与耐心,不是因为他是名教师,所以他才成功,不是因为他带得是高三的孩子,比我们更容易开展生本,而是因为他对事情所抱有的那份执着,没有哪个人进行哪项改革是一下子就成功的,中间肯定经过着不少的困难与彷徨,成功者就属于那种遇到困难后就努力去克服的人,而失败者则是遇到困难后就退缩的人。
任何教师都可以开展生本教学,荆老师举得例子中华南师大的实习生代课,他们也进行了生本,而且非常成功,这给我们这些想尝试的一线教师,增强了很多的信心,原来生本离我们并不遥远,是我们故意把它看得如此遥不可及。不管什么事情,在没有做之前,在没有做之前,已经人为地界定它是不可能实现的,那这件事又怎么可能实现呢?只有充满信心地去尝试,那才有实现地可能。
荆老师的书中,给我们讲述了很多开展小组合作的方法与策略,对我们今后的教学有了一定地指引作用,我想朝着这个目标坚持不懈,我们总有一天会成功的。荆老师的生本让他的学生们成长了,让我们同样处在教师这个岗位的同行业成长了,生本并不是遥不可及,只要有信心,有坚持,总有一天梦想也能成真。