《从体育比赛想到教育》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
昨天晚上，我观看了第十二届全运会的羽毛球男子团体决赛的盛况，比赛的过程犹如一部惊心动魄的电视剧，跌宕起伏，处处让人揪心…… 从两队的实力来看，江苏队略胜一筹，江苏队已经在全运会的羽毛球男子团体的赛场上四连冠，队员们都是经历的大赛历练的老将，有丰富的比赛经验，而且在比赛的第一局，福建队出师不利，本来稳拿的一分单打输给了江苏队，这更使人觉得江苏队必胜无疑。但正如一句话说的。比赛结果发生了喜剧性的变化，福建队第三局逆转、翻盘，最终取得了比赛的胜利，夺得了冠军 。其实，再从各队的排兵布阵来看，双方都进行了缜密的思考，胜率个百分之五十。
这场体育比赛使我想到了我们的教育教学工作。我们的班级也是一个团体，我们教师如何使每个学生的潜能发挥到极致，就要看我们教师的心态和工作方法，只要我们给他们以信任，给他们以发挥的空间，他们就能照亮全世界。
这也使我想起了我的学生郝硕亮。郝硕亮学习成绩不太好，仗着自己良好的家境常表现出一副目中无人的样子，懒懒散散，从不把同学放在眼里。本学期学校有个阅读竞赛，开学初就要成立阅读兴趣小组，报名以自愿为原则，其中就有郝硕亮。谁知几个学生顿时大发感慨，说怎么可以让这样的学生参加兴趣小组呢?说实在的，我当时看到郝硕亮报名时，也有些疑惑，转而一想，愿意参加并不是坏事，应该要鼓励，何况人不够，不如给个机会。所以听了学生的话，我只是说“给他一次机会吧。”
于是无论在兴趣小组活动开展期间，还是平时上课过程中，我总会多留意他一些，也学着鼓励他，因为我相信“如果一个学生活在激励之中，他会学会自信”。结果出来后，郝硕亮的成绩令同学们大跌眼镜，他竟然考了第一。面对这些，我当时感到很欣慰，郝硕亮的事让我明白，再差的学生也不可能一无是处的，关键是老师要有耐心和爱心，更要有一双善于发现的眼睛。
教学是一门艺术，而教之道，贵在启发潜能，就像一场体育比赛，“不到最后，真不知道冠军是谁”。要让学生在学习上 “主动”起来，就必须充分相信每位学生的潜能，鼓舞每一位学生主动参与学习。（山西省临汾市尧都区临钢小学 李巧玲）
