《阳光课堂征文：师生鱼水情》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
10月份，我参加县里教坛新秀的评比。教研室通知让我在一天内充分准备，第二天下午上课。时间很紧。我就抓紧干起来。一个人躲进办公室，忙开了。也不知道过了多久，就到了吃中饭的时间。可是我没有时间进教室吃饭。不一会儿，几个孩子就来了，他们来看我：“孙老师，你吃饭了吗?”我这时感到一阵温暖，我笑着说：“还没有呢。你们帮我买一包方便面吧。”“好的，我来买!”几个人都争着要去。
过了5分钟的样子，他们还是没有来。我多希望他们快点出现，那样我的中饭也有着落了。
正在这个时候，一个小女孩跑进来，气喘吁吁地说：“孙老师，原来你在这里啊。你吃过饭了吗?”“没有啊。”我一看，原来是平时老是被我批评的茜茜。她说：“哦。我帮你盛好了饭，差不多要冷掉了，那我去端来吧。”此时此刻，我觉得她脸上的印疤是一朵美丽的、出水芙蓉。我吃着已经凉了的饭菜，特别香甜。不错，你真的很好，我在心里感激你!
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷苦冰霜，来日必成凡夫俗子。”教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性，教师的最大的悲哀莫过于眼看原来天真活泼的，对世上万物充满热情的生命，在学校“教育”的塑造中变成只对“知识”怀有“单纯”的好奇心的“机械人”。是的，如不改变这种重智轻情教育观念和教育行为，教师纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”，教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的涟漪至浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。 既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望之花。有同学说：“老师，我对你的爱就像老鼠爱大米!”我笑了!鱼水一样的情，如此形容又有何不可呢? (孙芳 浙江省绍兴县钱清镇中心小学东江校区)
