《活宝耍宝——司空见惯》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
场景二时间:某日午餐时 地点:本班教室
每天的午餐时是孩子们最容易激动的时候,毕竟已饿了一上午了。而按次序盛完饭和菜后,孩子们更是争先恐后地想去添饭菜,但依然会遵守秩序,有个班级可有50来个人哪,怎可只顾着自己呢!就在一排整齐的队伍中,一道身影穿梭而过,不管已排了多少人,他总会是第一个添到饭菜的,后面排了很久队伍的孩子只能眼巴巴地看着他盛起高高一堆菜心满意足地回去大快哚颐。没有一个人会去制止他,换作另一个人这样不顾别人抢队的话,孩子们早就忿忿不平了,因为没有一个人想去惹毛他,谁也不想做这无法想象后果的事。
场景三:
时间:某课堂 地点:教室
课堂上,老师和同学们正投入地领略知识的魅力,活宝又会出场了,他一个人不知想到什么就大声地说出来,常让人哭笑不得。老师只能等他发表完意见或者马上机遇特别的关注,想方设法帮他安排好事情,不至于影响课堂。而他在课堂上把桌子堆得到处是玩具的情景 就更常见了。这都还好,就怕他一时不高兴将纸撕成碎片扔得到处都是。
如果今天他心血来潮了,兜兜里塞把瓜子或其他零食,边上课边往嘴里塞或边走边把果壳扔下来,你就又得费神了。
场景四:
时间:阳光体育活动或某活动课 地点:操场或教室
当同学们要开始有序活动了,你一不留神又会发现他嘟起了嘴巴,脸色又异常了,因为他不喜欢安排的活动或者是他想与之玩的同学不愿和他玩。每次,我都只能征求他的意见为他安排特别的活动,而他看中的同学也只能放弃原本的活动跟他一起玩了。于是,你经常会见到他缠着同学陪他玩,而被缠住的同学(在班中有三位品学兼优的男孩是他缠得最紧的)有时真的很无奈。