小小的变化给我们的大震撼

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2014-07-22 10:08:43
文章:微笑 分享

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讲台,这是专属于老师自己的“领地”,自己的“地盘”。站在讲台前,你意气风发、精神抖擞;你充满自信、滔滔不绝。如果没有讲台,我都不知道做老师的感觉从哪找来?不知你是否有这样的感觉,这三寸地方虽小,但是当您一走进教室看到干干净净的讲台时,心情马上会变得轻松、愉快!相反,如果踏进教室,看到横七竖八的本子、杂物占领着那,你愉快的心情马上会被笼罩上一层乌云,整节课你的心情也好不到哪去!

其实这样的场面,我们真是见多了,可最多也就是随口说几句,自己亲手理一下。不过,看过“风月无边”在文章里介绍到的这个方法我觉得值得一试。于是,那天看到又看到乱乱的讲台后,我知道机会来了。我问孩子们:“小朋友,老师的讲台上东西真多,谁愿意帮老师把这些东西找回自己的家呢?”“我!我!我!……”一年级的小朋友就是这样热情,你一点儿都不要觉得夸张。看来看去,还是找了个平常比较调皮捣蛋的男孩子——东。我先告诉全班小朋友哪些东西可以放,哪些东西不能放讲台上。比如,讲台上只能放一盒粉笔、一把尺、还有一个装小印章的小铁盒,其他的东西全部都要回自己的家。语文、数学卡片的家在右边抽屉里;没批的本子放第一小组的空桌子;批完的作业放图书架下的空桌子上……罗列一翻后,我就请伟东来动手了。看他把这些一样一样放回各自的家后,讲台象变脸一样,变得干净、整洁了好多。夸奖几句后,细心的伟东竟拿出自己的抹布给讲台认认真真洗了把脸。嘿嘿,今天这讲台呀,象进了一次美容院,彻彻底底地改变了形象!

原以为,一年级的孩子肯定得提醒好多次他们才能记住,没想到接下来的几天里,这样的面貌一直保持得挺好。偶尔有不该放的东西放那了,我只要朝伟东笑一个,他就马上领会我的意思。除了我这样的善意提醒,我留意到孩子们之间也在互相提醒、监督。这样一个小小的变化,我发现我和孩子原来这么默契,这也让调皮的伟东尝到了做“官”的滋味。他身上的变化也让我心喜!

讲台的变化,给上课的老师带来了愉快的心情,也让整个班级看起来更整齐、更团结!只要我们用心去做,小小的变化,也能给我们带来震撼!
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