《三年级美术教学随笔:一天一点进步》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上完第四课《植物籽粒拼图》后,我感觉非常高兴,因为我们三年级的小朋友有了很大的进步。这个进步有三个方面:习惯,态度和动手能力。本学期我负责三年级的美术教学,起先还觉得很兴奋,因为这个年级段的小朋友很可爱,想象力也会比较丰富。第一周,当我上完四个班的课后,令我大失所望。我甚至赌气地对同事说:“三年级的小朋友一点都不可爱……”
如此一来,把我之前的计划都打乱了。于是,我和小朋友们只能从头开始,慢慢培养大家的上课习惯、端正上课态度,从而提高每次作业的质量。
三年级教学计划中的第一课是《我的小天地》,这是一节造型·表现课,要求学生在课前准备好水彩笔或油画棒,勾线笔等美术用具。课前我已通知小朋友带好相关的工具,课还是有大部分孩子没带,这让本课无法正常地进行。课中,我比较生气,批评了很多小朋友。课后,我进行了反思:为什么会这样呢?难道他(她)们不喜欢我?难道他(她)们不想上美术课?找到原因之后,我才释怀。原来他们在一、二年级时没有这个习惯,很多小朋友会忘记带。鉴于此,我在课上再三要求:“以后每一节美术课请大家带好一支木头铅笔、一块好擦的橡皮、一盒水彩笔或油画棒,除非刘老师有其他的要求。而且,画画时不可以用尺子,我相信大家一定能做到的对不?”经过多次的强调,小朋友终于能主动带好上课的用具了。我在课上表扬道:“我为小朋友高兴,因为你们有进步了。”
俗语说:“态度决定一切。”只有态度端正了,学任何东西都会事半功倍。有些小朋友每次作业都不按时完成,作业纸上涂得乱七八糟的,甚至还有的在美术课上做其他的作业等等。为此我考虑了好久,还是用鼓励的方法来解决这个问题。上课时,我对大家说了心里话:“小朋友,刘老师很喜欢大家上课时积极举手的样子,我知道你们也很喜欢上刘老师的美术课,对吗?那想不想老师更喜欢你们呢?从今天开始,认真完成每一次作业,画画时就要放松自己,哪怕画得不够好,刘老师也一样喜欢。如果哪位小朋友有一点点的进步,我一定会奖励她(他)哦!”至此,我发现小朋友的作业少拖拉了,而且做事的态度也端正了许多。我再次夸奖大家:“你们又有一次进步了。”
我有些后悔说那句话了。其实每位小朋友都能可爱起来,都会可爱起来,只要老师正确引导,认真对待每位学生,进步就在眼前。
在《植物籽粒拼图》这一课中,我看到小朋友们那么用心地去找材料,那么认真地拼贴图案,那么积极地回答问题。哇!我真的好开心。虽然有部分小朋友的作业效果还不够好,但更重要的是我们每一人每天都会进步一点点!