培养创新精神的重要方式

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2016-09-23 14:18:42

《培养创新精神的重要方式》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

陶行知说过:"创造力最能发挥的条件是民主."创设良好的平等谐和的课堂教学氛围,给学生创造了思索的时间,参与的权力,也就是把学习主动权交给了学生,尊重了学生的个性,为启迪和培植学生创造火花提供了前提.有资料表明,在极度轻松自如的心境下,师生间自由讨论是培养良好人际关系,相互合作,共同探讨,培养创新精神的重要方式.讨论法就是不拘泥于教师"满堂灌",学生被动学习的程式,而是创设条件,有目的,有计划地激发学生的兴趣,着眼于各种不同结论的选择讨论.在课堂上,由老师提供讨论的焦点,围绕音乐形象,解决教学中的某些问题,学生自由组合讨论,相互启发,各抒己见.这样既能活跃课堂气氛,又能使学生在宽松的氛围里充分展开想象,发展主观能动性,互为补充,互相完整,有利于培养独立思维能力,口头表达能力和创新精神,能促进学生灵活地运用知识,提高分析问题,解决问题的能力.在这种氛围中,学生就容易在引导,鼓励,肯定,赞许中激发创造热情.

作为开放性教学的一种重要方式与手段,课堂上的自由,民主讨论是主导与主体之间,主体与主体之间思维,情感的碰撞,沟通和交汇的必不可少的渠道.例如,节奏改编,旋律创作,歌表演,歌曲处理等等,让学生通过讨论,实践,理解,再讨论,再实践,逐步提高,达到知识的掌握和思维的开发.如:学唱歌曲《小金鱼》后,让学生以小组为单位讨论,即兴创编一个场景,设计一个表演片断.学生经过一番认真热烈的讨论,根据各组自身的优势编排了非常美妙的音乐情景.老师组织学生展示:一组学生有表情的演唱《小金鱼》;一组学生以拍手,拍腿等声势动作为歌曲配节奏;一组学生用打击乐器伴奏;还有一组学生扮演水草,小金鱼以及水底其它的小动物,生动地展现了水中童话般的优美世界.在这一活动中,由于充分地发挥了学生的创造潜能,学生自由地积极参与,创作欲望,表现欲望十分高涨,这种场面只有在师生轻松自由的心境下才能得以体现.
推荐小学教师随笔集锦
  • 家访随笔:多可爱的孩子
    家访随笔:多可爱的孩子

    好几次,兰兰邀请我去家访,最好去她家吃饭,最好还能过夜,她家搬了新房子,有的是睡觉的地方。 我答应她,有时间就去,叫上班主任,不过吃饭就免了,过夜就更不用了。 那天快放学了,她突然大声说:张老师,我家的巧克力很甜的。我笑笑:你想留着给我吃吗?你什么时候来家访呀?看她催了几次,我答应她就今天晚上。她窜得老高,不过,紧接着条件又来了:你要带你儿子一起来。那不行,我家访,叫他来干吗?她嘻嘻一笑:好玩呀!那叫我儿子也来的话,时间就要我来选了,今天肯定不行,他还要做作业。没问题!她爽快极了,不过星期五晚上我没空。

    07-22
  • 把校花请到班上来——治早恋有新招
    把校花请到班上来——治早恋有新招

    学生进入六年级了,作为班主任的我觉得他们一下子长大了许多,有的学生心里开始产生青春的萌动。元旦节那天,我们刚搞完活动,一个同学捡到一张贺卡交给了我。只见贺卡上写着:亲爱的茜,我很想你,一直以来我都在思念你,真想与你白头偕老,爱你爱到海枯石烂,永不变心署名六(2)班齐某某。 看完贺卡,我立马找到隔壁班徐茜茜同学,她拖着齐腰长辫,正在走廊上扫地。她是我们这个年级同学号称的校花,而且学习成绩也很优秀。我走近问她:徐茜茜,你今天收到一张贺卡吗?她随口说:没有。我又问:你今天掉了一张贺卡吗?她回答:没有。我们班有同

    07-22
  • 孩子,这是你我之间的秘密
    孩子,这是你我之间的秘密

    艾青说,为何我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。如今行走在教育的大地上,带着我的第一批孩子,是他们见证了我的喜怒哀乐,一起陪伴我成长。在这42个孩子当中,有一个孩子,一次次感动着我的心。 那是一个极为平常的清晨,我照旧翻开一摞小作本进行批改。突然,一行行隽秀的文字映入了我的眼帘。何老师,我是一个多动的孩子,上课会控制不住自己,无法集中注意力。这些话,我没有和任何人说起过。可是,今天我要把它告诉你......老师,这是我的秘密。读着读着,我内心升腾起一种感动,一种要流泪的感动。突然想到一句话当你在抱

    07-22
  • 三年级班主任:我们依然同行
    三年级班主任:我们依然同行

    又是一年金秋,原以为不会再和2班的孩子们有任何交集,没想到,我们依然在一起。他们上三年级了!我应该怎么做好三(2)班的班主任呢?先从植根银行和小鬼当家的规则改起吧。 植根银行 1.重合作也重个人。 三年级,我们开始尝试小组学习了,为促进学生小组凝聚力的形成。因此,本学期的植根银行,除了记录个人的得分情况外,我还特地加入了小组评价。评价内容涵盖了他们在校的各种表现,午睡、用餐、排队、卫生、作业、阅读、习作等,表现好的小组都可以得到相应的奖章,而一个小组成员中,有两个或以上的同学违反规则,则会获得一枚哭脸章,

    07-22
  • 教育故事:四月班主任反思
    教育故事:四月班主任反思

    小王老师,XX又打我了!小王老师,你不在的时候XX总是大叫,还拿别人的东西。小王老师,XX又把柜子弄坏了!XX,上课的时候你在干什么啊,你给我站着! 只要在学校,几乎每天都能听到班里的孩子跟我告状,就连自己有时也会被他的罪恶行径气的冒烟。实在气不过,也经常在放学时把他留在教室里反省,我也好等着跟来接他的父母告告状。可那个家伙还老是跟我玩猫捉老鼠,就在我送学生到校门口的空当,一溜烟跑掉了。更让人头疼的是,一段时间过后,他自己使坏也就罢了,居然还带出了几个徒弟,真是恨得牙痒痒。 到底能拿他怎么办呢?我也不是没

    07-22
  • 3月班主任反思:今天我当家
    3月班主任反思:今天我当家

    转眼间,我们班的孩子就到了二年级下学期。如何进一步提高他们的学习能力和良好习惯,是我一直在思考的问题。本学期,我在班级设立了很多小岗位,比如说:4个值日班长、8个组长、4个归零组长、4个领巾胸卡检察员,还有值日工作的岗位,另外还要图书管理员、眼操监督员等等,基本上可以保证人手一岗。 为此,我和孩子们一起确立了小鬼当家的新规则,并不断改进。结合他们平时在各项活动中获得的智慧币,通过学生自主定夺,把班级小岗位设置为50-100元不等。每单周可用智慧币兑换岗位,学生获得岗位后,自己领取标签贴写上自己的名字,贴在

    07-22
  • 四年级:家教之惑
    四年级:家教之惑

    学校响应上级的号召,开展了与单亲、留守儿童一帮一手拉手活动,我和四年三班的陈炎同学结队子,平时也就多了几分关注。这个孩子性格很开朗,说话办事劳动都行,只是学习有些懒惰,成绩一般,不太爱读书。期末我看了她的语文试卷,基础字词出现了不少失分现象,放寒假几天后我就与班主任取得联系,决定方便时去家访,受到了陈炎爷爷的关注,几次约我去他家。在给外甥女买衣服时我也给陈炎买了一件算做新年礼物,还到书店给她选择了本课外读物,今天我们三个老师一起前往。 陈炎一家(和爷奶一起住)看我们去家访很高兴,拿来吃的倒上茶,我们聊聊孩

    07-22
  • 小学家长会家长感想
    小学家长会家长感想

    这次家长会,让我对孩子的教育又有了更多的体会,我觉得所有的家长只有及时准确的跟老师们做好联系工作,通过学生在学校和家中的心理变化,共同探讨制定出必要的措施,对孩子进行适时的调整,才有利于孩子更好的成长! 让我们共同为孩子们能在良好的学习环境下学习﹑生活,能有如此多的优秀老师在任劳任怨的谆谆教导着他们感 到自豪吧!让我们说一声:老师,你们辛苦了!谢谢你们! 孙静怡家长 二〇一二年九月 尊敬的老师,晚上好! 家长会的最大收获就是让我们家长意识到了老师与家长加强配合对孩子的学习能起巨大的促进作用。 平时我们总认

    07-22