规则心中存,安全伴我行——由老虎咬人事件想到的

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2017-02-01 15:55:45

《规则心中存,安全伴我行——由老虎咬人事件想到的》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

春节的喜庆氛围还萦绕在我们的身旁,又一桩老虎咬人事件却让我们惊叹中平添了几分哀伤与愤慨。  回顾事件始末,诚然是男子“不走寻常路”忽略警示被咬致死,尽管猛兽伤人事件并不罕见,老虎也绝非吃素,但其间是是非非都给我们一个很大的警示:生活中,无论何时,不论何地,不要随意去破坏社会规则,因为规则不仅仅是限制,更是一种保护。曾记得初中学过“自由”的定义,世上没有绝对的自由,而是当个人的自由不违法法律、公共道德时,你才可以充分享受这种自由,如果有违于法律和道德,那你的自由就要受限制。因为社会是人的社会,我们是社会人,这是我们的大背景和基本原则。所以,只有人人遵守社会规则,这样社会才能有秩序,有保障。

  暂且不说暑假里八达岭野生动物园一女子在未出野生放养区擅自下车致使两人被虎咬,一死一伤的惨剧,单是新闻报道里不守电梯规则被电梯吞噬了生命,不守交通规则被马路死神眷顾等等寒心的事件,足以让我们在心寒的同时感受到“法规”在我们生活中的重要性。

不以规矩,不能成方圆!其实在我们的生活中、在这社会里会遇到很多要遵守的规则,上学要守校规,过马路要守交通规则,上班要过厂规,还有最重要的是要遵过法规。这许多规则是我们每个人必需要遵过的规则。那什么是规则呢?规则是用来约束人们行为的,是社会对行为的一种规定。而遵守规则其实也就是社会诚信的表现,如果我们要建设一个法冶社会的前提就是要有诚信社会,没有诚信社会,法冶社会根本就是不可能的。当然,自律也是诚信的体现,就说身边常见的“闯红灯”现象,这个守规则意识的前提不是有几个人在等或者白天还是夜晚,有些所谓守规则的人,在等候只有一人或者对过没车抑或夜晚无人识脸之际,视红灯为无物,大摇大摆地通过,这样就在无形中摒弃交通法则在心中的分量和含金量,殊不知这些是缺乏自律,诚信殆尽的丑行!往往意外也就在这一瞬间发生,此时你失去的不仅仅是生命,而是比生命更重要的东西-----信誉!

  所以说,遵守规则是一种教养、一种风度、一种文化、一个现代人必需的品格。没有这样一种品格,你将无法在社会中生存。不遵守规则,它将比老虎还可怕;遵守规则,它将会成为你最坚实的盔甲!让我们切记:规则心中存,安全伴我行!
推荐小学教师随笔集锦
  • 把校花请到班上来——治早恋有新招
    把校花请到班上来——治早恋有新招

    学生进入六年级了,作为班主任的我觉得他们一下子长大了许多,有的学生心里开始产生青春的萌动。元旦节那天,我们刚搞完活动,一个同学捡到一张贺卡交给了我。只见贺卡上写着:亲爱的茜,我很想你,一直以来我都在思念你,真想与你白头偕老,爱你爱到海枯石烂,永不变心署名六(2)班齐某某。 看完贺卡,我立马找到隔壁班徐茜茜同学,她拖着齐腰长辫,正在走廊上扫地。她是我们这个年级同学号称的校花,而且学习成绩也很优秀。我走近问她:徐茜茜,你今天收到一张贺卡吗?她随口说:没有。我又问:你今天掉了一张贺卡吗?她回答:没有。我们班有同

    07-22
  • 平凡中的感动(优秀教师)
    平凡中的感动(优秀教师)

    昨天和我校一位老教师进行了交流,谈了很多学校教育教学中的感受,她还谈了外出学习的收获与感悟以及假期的打算,让我看到一个老教师的成长轨迹,干到老学到老这话来形容她真的不过分。 她是共产党员,也是优秀的教师代表,她思想觉悟很高,在工作中表现出了极大的工作热情和创新意,让我们很敬佩。 在学校老师因事因病出现用工荒的时候她不谈任何困难,承担起了两年班不同年段的语文教学,而且给代班主任,两个多月下来没和我们说过累或者不快乐,学期末自己还主动上交了一篇工作体会工作是给自己干的,读后我们感到了她阳光向上的内心世界,这样

    07-22
  • 班主任反思:轻轻叩启你的心门
    班主任反思:轻轻叩启你的心门

    常州市新北区春江中心小学 张丽华 一个班级,几十个人,各具形色,他们都在书写着属于自己的书籍。每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。翻开她的,我的心头别有一番滋味。 被我遗忘的角落 她,长得不是很招人喜爱,学习成绩也不是很好的,也没什么特长,总是安安静静地坐在她的位置上,上课时老师不喊她回答她一般不会举手,下课了在位置上看她的书,各项活动中她也是无声无息地,不特别突出也不在班级中惹是生非,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,像一朵羞答答的玫瑰静悄悄地开,很难引起老师的注意,这样的孩子往往成

    07-22
  • 智慧、仁爱、积极——班主任工作反思
    智慧、仁爱、积极——班主任工作反思

    苏格拉底曾说,也许登上高山时一览众山小的感觉甚是美妙,但是沿途的风景更让人念念不忘。在近一个月的班主任工作中,我想过程对于我而言,更值得去咀嚼和回味。 时光荏苒,不经意间,做班主任已快一个月,当初怀揣的教育理想和热情在实践的过程中演变成另一种实实在在的工作反思和管理心得。尽管有时挫败感让人手足无措,但最终还是选择去坚持和前进。回望走过的班主任工作之路,感慨良多,我想用三个词去概括:智慧、仁爱、积极。 首先,智慧管理,事半功倍。记得徐校曾不止一次提起,做一个智慧型的教师,我个人很是认同。在最初的班级管理中,

    07-22
  • 你信,他们就能做到——9月份班主任随笔
    你信,他们就能做到——9月份班主任随笔

    开学已经快一个月了,说实在的,我还没跟上孩子们的节奏。刚刚还在为上一周他们昏昏欲睡、死气沉沉的课堂生气的时候,他们给了你一个完全亢奋的一周,举手积极,课堂专注,作业认真这样的转变,我实在很摸不着头脑,跟不上这群静若处子、动若疯兔的孩子们啊!(题外话) 一个暑假过去了,发现孩子们都长高了,长大了,课堂常规也只要我一点就已经明白了,我很欣慰他们这样的成长,这样的脱变。但,作为和他们一起成长的我,更希望他们能够在新学期做到自主、自觉。以前我也觉得,这样的要求太高了,他们还是个孩子,但我一直相信你觉得他行,他就行

    07-22
  • 11月份班主任反思:孩子,请静下来
    11月份班主任反思:孩子,请静下来

    近阶段,总有老师想我反应我们有几位学生平时喜欢油腔滑调,上课喜欢插嘴,并且怪腔怪调,非常讨人嫌。几位老师说的学生启示我也知道,的确有这方面的毛病,但说实话,他们见了我这些坏毛病只是偶尔的露出来。于是,我和几位老师认真分析了几位学生的具体情况: 一类是比较聪明但很调皮,缺乏自制力,带学习上有点得意忘形 一类是平时老师关注的较少,插嘴是因为想引起老师的注意 一类是天真幼稚型的,所做的事情与六年级学生的年龄心理不相符,贪玩,不把学习放在心上 针对上面的三种情况,首先让孩子们静下来,如何做到静下来,我采取了一下措

    07-22
  • 四年级班主任随笔:真诚换来信任
    四年级班主任随笔:真诚换来信任

    刚接手四(2)班时,由于对班级情况不熟悉,受导学生的名单也是由刘老师之前确定好的。分配给我的两个受导学生是胡哲帆和王涛。胡哲帆这个人作业总是不能及时完成,回家作业习惯拖欠,学习任务完成起来相当慢,总是要留下来补。但是这个学生胆子比较小,只要我督促着他总是还能完成的,所以不是很棘手。而王涛则更让我省心,除了一开始有过几次作业没交,我开始盯着他之后,他的作业就一直能够及时上交,期末考试还考了九十几分,所以他在我眼里算是个表现还不错的学生。 但是作为一个班主任,作为一个语文老师,你眼里不可能只有那两个受导学生,

    07-22
  • 班主任随笔:爱没有界限
    班主任随笔:爱没有界限

    一听到外来务工子女,作为班主任的我们总是很敏感,或多或少觉得他们跟随父母到处奔波,学习上总会有影响,深怕他们拖自己班的后脚。如今社会的快速发展,许多孩子迫于无奈才会跟随父母出来到异地来求学。教育是公平的,我们把这些孩子称作新居民子女。其实这些学生他们很敏感,很脆弱。表面看起来,他们从老家来到这儿好像都挺懂事成熟的,可事实正相反,正因为他们远离家乡,来到这儿上读,心理上肯定承担着比同龄人更大的压力,因此他们做事都小心翼翼,尽量做得最好,深怕自己被人瞧不起。有些新居民子女在生活或学习上的确有些落后,这时班主任

    07-22